Equações Diferenciais E Séries

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

3ª Série

Engenharia de Controle e Automação

Equações Diferenciais e Séries

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:

./ Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

./ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

./ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

./ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.

./ Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.

./ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao

longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Marco Aurélio Euflauzino Maria

Engenharia de Controle e Automação – 3ª Série - Equações Diferenciais e Séries

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades

que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

./ Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

./ Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.

./ Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.

./ Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo.

Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipe a ser definida pelo professor;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Marco Aurélio Euflauzino Maria

Engenharia de Controle e Automação – 3ª Série - Equações Diferenciais e Séries

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DESAFIO

O estudo sistemático de circuitos eletroeletrônicos atualmente é motivado para o

desenvolvimento de novos dispositivos, como tablets, que trazem como uma das propostas permitir que

o usuário tenha boa parte dos recursos de um computador em um aparelho portátil e mais leve que

um notebook. O estudo de circuitos elétricos permite, também, o avanço de dispositivos já

existentes, a citar o exemplo de telefones celulares, cuja atual funcionalidade vai bem mais

além da comunicação entre dois usuários por uma ligação telefônica.

O desenvolvimento de outros setores também está diretamente relacionado com o avanço de

dispositivos, mediante o estudo de circuitos elétricos e eletrônicos, a exemplo dos setores de

transmissão de energia, telecomunicações e saúde (este último beneficiando-se de equipamentos cada

vez mais sofisticados e que permitem análises mais detalhadas).

O conteúdo aqui exposto evidencia a importância de se ter uma base sólida nas técnicas de

modelagem e tratamento matemático de circuitos elétricos, que se dá por meio de equações

diferenciais, nas quais é frequente o uso de séries no tratamento matemático.

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