LEVANTAMENTO ALTIMÉTRICO DE UM ALINHAMENTO ENTRE PONTOS PELO MÉTODO INDIRETO

BRUNO VERISSIMO LIMA

LEVANTAMENTO ALTIMÉTRICO DE UM ALINHAMENTO ENTRE PONTOS PELO MÉTODO INDIRETO

Palmas – TO

2017

BRUNO VERISSIMO LIMA

Turma: 0519

LEVANTAMENTO ALTIMÉTRICO DE UM ALINHAMENTO ENTRE PONTOS PELO MÉTODO INDIRETO

6° Relatório solicitado como requisito de nota parcial da disciplina Topografia 1, de Engenharia Civil do CEULP/ULBRA, orientado pelo Professor Joaquim José Carvalho.

Palmas – TO

2017

INTRODUÇÃO

Este relatório possui como objetivo evidenciar uma forma de levantamento topográfico, que é denominado, levantamento altimetrico, podendo ser definido como o estudo responsável por medir as diferenças de nível de um mesmo território, de forma que se conheçam todas as irregularidades do relevo do local.

Esta aula campo foi realizado no dia 8 de novembro de 2017, próximo ao complexo laboratorial do CELP/ULBRA em aula prática da disciplina de Topografia I, no qual a temática da aula era apresentar o método de levantamento altimétrico de um alinhamento entre pontos pelo método indireto. É importante lembrar que este levantamento se trata de uma poligonal livre, ou seja quando os pontos iniciais e finais são conhecidos, mas não intervisíveis, é utilizado para garantir o alinhamento de grandes tangentes. Após o levantamento os dados foram analisados em sala de aula, na aula subsequente a do levantamento, para calcular as cotas, distâncias e declividade dos pontos.

 

OBJETIVO

• Realizar o Levantamento Altimétrico de um alinhamento entre pontos, sendo uma poligonal livre, pelo método indireto.

MATERIAIS E PROCEDIMENTOS

Para realizamento deste levantamento foram utilizados os seguintes materiais (equipamentos e acessórios topográficos):Bússola, Nível topográfico, Mira Topográfica, Tripé, Fio de prumo, Baliza, Piquetes Estacas, Marreta, Nível de cantoneira.

               A metodologia aplicada para o realizamento desse levantamento altimétrico, iniciou com a materialização do primeiro ponto, posteriormente eu um ponto qualquer ,com o nível topográfico ,mirado ao primeiro ponto foi possível determinar a altura do instrumento e o declínio, logo em seguida verificamos a altura do instrumento e atribuímos uma cota ao mesmo, sendo estabelecida de 6mts, utilizamos para tal um ponto de apoio, logo depois o professor instruiu alguns alunos, com relação as distâncias do primeiro ponto, para que fosse enfincados os próximos piquetes, dando um total de 9 pontos.

                A  partir do ponto 1 com as instruções do professor, verificamos por meio do nível topográfico, se as balizas estavam na posição vertical, para que assim fosse fincado os piquetes, depois deste primeiro processo se iniciou as medições através do nível topográfico mirado na  mira topográfica (que está localizada a frente do piquete), sendo necessário fazer a leitura dos fios superior e inferior, mostrados no aparelho que é focado na mira, coletando as medidas dos fios superior ,médio e inferior (FS,FM,FI) esses processo foi repetido até o ponto 6,pois após esse ponto não estava sendo possível coletar os dados com o nível topográfico fincado no ponto1. Sendo assim o nível topográfico foi transportado até o ponto 7 e assim, foi coletado os dados dos pontos restantes, neste caso o ponto 6, 8 e 9.os dados coletados foram anotados na caderneta de campo. Na aula subsequente realizamos os cálculos de distâncias, cotas e declividade dos pontos, para que assim fosse possível a elaboração da planta topográfica.

RESULTADOS

ESTACA	RÉ	AI	PI	PM	COTAS
I					7,327
1		1,327			6,000
2			1,884		5,443
3			1,770		5,557
4			1,629		5,698
5			1,609		5,718
6	1,742		1,487		5,840
7		1,364	1,109	7,582	6,210
8			1,602		5,980
9			1,653		5,929

Linha	FI	FS	DH(m)	DN(m)	Declividade
1-2	1,819	1,948	12,900	0,557	4,3
1-3	1,619	1,921	30,300	-	-
2-3	-	-	17,400	0,114	0,7
1-4	1,396	1,862	46,600	-	-
3-4	-		16,300	0,141	0,9
1-5	1,282	1,931	64,400	-	-
4-5	-	-	17,800	0,020	0,1
1-6	1,004	1,929	88,500	-	-
5-6	-	-	24,100	0,122	0,5
1-7	0,549	1,668	111,900	-	-
6-7	-	-	23,400	0,378	1,6
7-8	1,470	1,734	26,400	0,238	0,9
7-9	1,434	1,871	43,700	-	-
8-9	-	-	17,300	0,051	0,3

CONCLUSÃO

A aula campo apresentada pelo professor Joaquim J. de Carvalho foi essencial para um melhor entendimento de todos, em cima do conteúdo de levantamento, a atividade em questão teve como objetivo realizar um Levantamento Altimétrico de um alinhamento entre pontos, sendo uma poligonal livre, pelo método indireto, a atividade alcançou o seu objetivo tendo seus dados coletados corretamente , e posteriotmente em sala acrescentados os dados que faltavam, a distância entre os pontos, relatando uma das distancias almejadas no levantamento que é , a distância do ponto 1 ao 9 que foi  155.60 metros. Complementando, a aula prática foi de grande importância para a capitação do conteúdo aplicado.