Levantamento Geométrico Simples

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CAMPUS IBATIBA

GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL

FERNANDA FREITAS GALOTE DE SOUZA

JULIELE GOMES ZUCOLOTO

MATEUS  MENDONÇA DE MELO

MARCOS WILLIANS CAMPOS DE ALMEIDA

RELATÓRIO 06

LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICO POR NIVELAMENTO GEOMÉTRICO SIMPLES

NOVEMBRO

2019

FERNANDA FREITAS GALOTE DE SOUZA

JULIELE GOMES ZUCOLOTO

MATEUS MELO MENDONÇA

MARCOS WILLIANS CAMPOS DE ALMEIDA

RELATÓRIO 06

LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICO POR NIVELAMENTO GEOMÉTRICO SIMPLES

Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Topografia, no curso de Engenharia Ambiental do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Ibatiba.

Orientador: Prof. Adelson de Azevedo Moreira

NOVEMBRO

2019

INTRODUÇÃO

Nos dias 29 e 31 de setembro de 2019 os alunos do 4º período de engenharia ambiental do Instituto Federal do Espírito Santo – IFES Campus Ibatiba sob a orientação do professor Adelson e Azevedo Moreira, participaram de aula prática no Campus, com objetivo, para fixar o aprendizado demonstrado em sala de aula.

A determinação de cota/altitude de um ponto é uma atividade fundamental em engenharia. Diversos projetos como redes de esgotos, estradas, planejamento urbano necessitam dessa informação para obtenção de êxito em sua execução. Desse modo, este trabalho tem como objetivo estudar e aplicar os conceitos básicos de nivelamento geométrico d e uma área pré-determinada através de métodos apresentados em sala de aula.

Altimetria e a parte da topografia que tem por objetivo, por meio de métodos e instrumentos adequados, atribuir uma cota altimétrica a cada ponto, de forma a poder determinar a diferença de nível entre eles e, assim, definir o relevo da crosta terrestre. A determinação das diferenças de nível faz-se por intermédio de uma operação topográfica a que se dá o nome de nivelamento (FREITAS, 2011). O objectivo é atribuir a um ponto um valor que define a distância na vertical que vai do ponto objeto até uma superfície tomada por referência (cota altimétrica) onde vai ser representada a imagem do ponto.

A determinação das diferenças de nível pode ser feita por três métodos diferentes, dando origem respectivamente a três tipos de nivelamento:

Método trigonométrico ou indireto - Nivelamento trigonométrico

Baseia-se na determinação do ângulo zenital que contém dois pontos que pertencem a um plano vertical, através de teodolitos e estações totais.

Método geométrico ou direto - Nivelamento geométrico

Medição direta de diferenças de nível através de visadas horizontais sobre miras verticais e nível de luneta.

Método barométrico - Nivelamento barométrico

Baseia-se na medição da diferença de pressão entre dois pontos, através de barómetros e altímetros.  

Neste relatório utilizaremos o levantamento topográfico por nivelamento geométrico simples. Este levantamento onde se faz apenas com uma estação para o aparelho.

 Figura 1: Levantamento geometrico simples.

[pic 1]

Fonte: Freitas, 2011.

OBJETIVO

Realizar levantamento topográfico por nivelamento geométrico simples.

MATERIAIS E MÉTODOS

Nível topográfico;

Balizas Topográficas;

Tripé;

Mira estadimétrica topográfica;

Trena.

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

O estudo foi realizado na área de campo do Ifes Campus Ibatiba e foi dividido em dois dias de prática. No primeiro dia os alunos tiveram o primeiro contato com a mira topográfica no intuito de aprender a montá-la e manuseá-la, sendo demonstrado aos discentes que para a montagem do equipamento é necessário posicionar o tripé sobre um ponto fixo escolhido previamente e instalar sobre ele a mira, em seguida deve-se realizar o nivelamento da mesma com o nível de bolha que é ajustado pelos parafusos calantes. Cada baliza topográfica deve estar posicionada verticalmente (utilização de nível) sobre o ponto de interesse de medida e ser visada com a mira para que a medição por altimetria seja realizada, sendo necessário que ao final de cada ajuste de foco na visada, seja pressionado o botão presente na parte inferior da mira que é utilizado como ajuste final da medição. Também foi realizada a marcação dos locais das estacas no meio fio que se encontra ao entorno do gramado do campus, sendo feitas as marcações de 5 em 5 metros ao longo do comprimento total do meio fio lateral com a utilização de trena e baliza (Figura 1).

No segundo dia, a mira foi montada e posicionada sobre um ponto de escolha dos integrantes do grupo de forma que todo o comprimento do meio fio pudesse ser visualizado deste único ponto, e com as instruções dadas pelo professor, foram realizadas as medições em cada ponto demarcado no dia de prática anterior com a utilização da mira e com o posicionamento das estacas sobre cada ponto, sendo que cada uma das estacas foi visada individualmente e numeradas de acordo com o número de pontos (0 a 12) que estavam demarcados sobre o meio fio, contendo também à estaca 12 + (0,2 metros), que foi utilizada como ponto final da medição, relativa aos 0,2 metros que restaram de acordo com a medida com trena, para chegar ao final do meio fio (Figura 2).

RESULTADOS

Tabela 1- caderneta de campo.

Est.	Leitura Mira	Dif. de Nível	Cotas	Obs.
+	-
0	1,720			10	Estacas de 5 em 5 m
1	1,612	0,108		10,108
2	1,600	0,120		10,120
3	1,540	0,180		10,180
4	1,314	0,406		10,406
5	1,350	0,370		10,370
6	1,285	0,435		10,435
7	0,982	0,738		10,738
8	0,840	0,880		10,880
9	0,775	0,945		10,945
10	0,715	1,005		11,005
11	0,655	1,065		11,065
12	0,590	1,130		11,130
12-x	0,589	1,131		11,131

Fonte: Os autores.

Cálculos

Tabela 2: Cálculos.

Est.	Cálculos	Dif. de Nível	Cálculos cota	Cotas
0	1,720	-	10	-
1	1,720-1,612	0,108	10+0,108	10,108
2	1,720-1,600	0,120	10+0,120	10,120
3	1,720-1,540	0,180	10+0,180	10,180
4	1,720-1,314	0,406	10+0,406	10,406
5	1,720-1,350	0,370	10+0,370	10,370
6	1,720-1,285	0,435	10+0,435	10,435
7	1,720-0,982	0,738	10+0,738	10,738
8	1,720-0,840	0,880	10+0,880	10,880
9	1,720-0,775	0,945	10+0,945	10,945
10	1,720-0,715	1,005	10+1,005	10,005
11	1,720-0,655	1,065	10+1,0635	10,065
12	1,720-0,590	1,130	10+1,130	10,130
12+0,2	1,720-0,589	1,131	10+1,131	10,131