Metodologia do estudo cientifico
Por: MadsonFreitas • 8/3/2016 • Trabalho acadêmico • 1.205 Palavras (5 Páginas) • 277 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE
ENGENHARIA CIVIL
LEITURA DINÂMICA
Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, do Prof. Aprigio, como exercício dois.
Manaus-am
Abril – 2012
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE
ENGENHARIA CIVIL
LEITURA DINÂMICA
Por: Eufraim
Filipe de Jesus da Silva
Guadalupe
Joseci
Karla
Madson Freitas da Silva
Waldey Bezerra Furtado
Manaus-am
Abril – 2012
- VOCÊ CONCORDA COM A AFIRMAÇAO: “QUEM NÃO LÊ NÃO ESCREVE”?
R 1 (divergente): Não, porque quem não lê escreve sim, não escreve com a mesma facilidade e sabedoria de quem lê com freqüência, não escreve tão bem, mas escreve.
R 2 (divergente): Sim, se a pessoa não lê, não tem como escrever um texto ou uma introdução de uma leitura.
R 3 (divergente): Sim, concordo com a afirmação, pois a escrita só pode ser escutada a partir de conhecimentos obtidos pela leitura que trás informações para a conclusão.
R 4 (divergente): Sim, para escrever precisa-se de idéias, e lendo adquirimos informações e experiências.
- QUAL A SUA COMPREENSÃO DO TEXTO: “LER É ATRIBUIR SIGNIFICADO, SÓ ASSIM AMPLIAMOS NOSSA LEITURA DE MUNDO”?
R 1 (divergente): Através da leitura conseguimos expandir tais conhecimentos e ter uma leitura diante do texto.
R 2 (divergente): Significa entendimento exprimi informações, traduzir, mostrar o significado das palavras o contrário do som.
R 3 (divergente): Compreendi que quanto mais se lê mais você ganha conhecimento vocálico, assim você não fica perdido quando aparece uma palavra que não é acostumado a ver ou ouvir.
R 4 (divergente): É que com o hábito da leitura, melhoramos cada vez mais nossa forma de compreender o que estamos lendo e aumentamos nosso conhecimento.
- DENTRO DO CONTEXTO QUE RELAÇÃO COMPARATIVA PODEMOS ESTABELECER ENTRE DEPOSITÓRIO MNEMÔNICO PROCESSO DE VERBALISMO E LEITOR OBJETO?
R 1 (divergente): Ambas tem o mesmo sentido, estão ali somente fazendo a leitura do texto ou seja memorizando palavras.
R 2 (divergente): Dentro do contexto podemos avaliar a diferença que um fala de memórias na outra mais verbal, outras mais objetiva, assim temos idéias demonstradas em diversos parâmetros.
R 3 (divergente): As duas atuações tornam-se diferentes, pois o leitor objetivo é atraído pela leitura buscando o entendimento do texto e o mnemônico tem a função de decorar.
R 4 (divergente): Tanto o leitor objeto quanto o repositório mnemônico não compreende as informações, e sim as memoriza
- LEVANTE ALGUMAS CARACTERISTICAS DO LEITOR SUJEITO.
R 1 (divergente): Suas características são: compreender o que se ler, ter uma leitura de mundo ser um leitor crítico é capaz de entender o que o autor escreve nas entrelinhas.
R 2 (divergente): Se apresenta como uma figura constante no seu ato de estudar, como instrumento de armazenagem de informação.
R 3 (divergente): Ter o objetivo de compreender o texto ou mensagem, avaliar o que lê, perguntar e dialogar o texto com o autor.
R 4 (divergente): Observador, ler bem, compreensivo, paciente, criativo, tem visão crítica.
- “A COMPREENSÃO DE UM TEXTO NÃO É ALGO QUE SE RECEBE DE PRESENTE. POR QUÊ?
R 1 (divergente): Por que você depende apenas de você para compreender o texto.
R 2 (divergente): Cada pessoa ao ler tem um pensamento diferente, logo sua interpretação será diferenciada das outras.
R 3 (divergente): Por que devemos buscar interagir com o mundo, ler criar e recriar.
R 4 (divergente): Por que é algo que só podemos adquirir com nosso próprio esforço e paciência, assim aperfeiçoamos nossa forma de ler.
- O QUE O AUTOR QUER DIZER QUANDO AFIRMA QUE É NECESSÁRIO TER UMA POSIÇÃO HUMILDE DIANTE DO TEXTO?
R 1 (divergente): O ato de perguntar de indagar e buscar, torna-se uma postura humilde diante de um texto.
R 2 (divergente): Quer dizer que devemos reconhecer a necessidade de conhecimento e melhorar as condições de entendê-lo, instrumentar-se para a compreensão do texto.
R 3 (divergente): Quer dizer que se encontrar dificuldade no que lê, deve-se perguntar, indagar e buscar respostas.
R 4 (divergente): Ele quer dizer que aquele que assume uma posição humilde diante do texto, não se sentira diminuído se encontrar dificuldades.
- VOCÊ CONCORDA COM A AFIRMAÇAO: “QUEM NÃO LÊ NÃO ESCREVE”?
R (Em comum acordo): Não, porque quem não lê escreve sim, não escreve com a mesma facilidade e conhecimento de quem lê com freqüência, não escreve tão bem, mas escreve.
- QUAL A SUA COMPREENSÃO DO TEXTO: “LER É ATRIBUIR SIGNIFICADO, SÕ ASSIM AMPLIAMOS NOSSA LEITURA DE MUNDO”?
R (Em comum acordo): É que com o hábito da leitura, melhoramos cada vez mais nossa forma de compreender o que estamos lendo e aumentamos nosso conhecimento.
- DENTRO DO CONTEXTO QUE RELAÇÃO COMPARATIVA PODEMOS ESTABELECER ENTRE DEPOSITÓRIO MNEMÔNICO PROCESSO DE VERBALISMO E LEITOR OBJETO?
R (Em comum acordo): As duas atuações tornam-se diferentes, pois o leitor objetivo é atraído pela leitura buscando o entendimento do texto e o mnemônico tem a função de decorar.
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