Multimidia Como Recurso Tecnologico No 1° Ano Do Ensino Fundamental

INTRODUÇÃO Hoje em dia, imaginar a tecnologia envolvida com o processo de aprendizagem não significa uma impossibilidade, mas infelizmente muitos ainda não compreenderam como ela pode funcionar de uma forma a trazer qualidade ao processo de aprendizagem, pois possivelmente não tiveram um treinamento em como usar essa ferramenta. Nesta pesquisa, utilizaram-se os recursos da multimídia como ferramenta de ensino-aprendizagem, sendo um possível método que poderá ajudar e facilitar os educandos na ampliação do conhecimento de forma lúdica e didática. Neste sentido, os dados coletados foram através da observação, investigação, reflexão e problematização das práticas vivenciadas em sala de aula quanto à utilização de multimídias para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de ensino. Observou-se durante o estágio I, a utilização dos meios tradicionais de ensino, como a utilização de livros, cadernos, lousas e etc. Dessa forma, deixando de serem utilizados os recursos disponíveis na escola através de multimídias educacionais para a criação e aplicação de aulas mais dinâmicas e criativas de forma a despertar o interesse dos alunos. A partir disso, esse estudo tem por finalidade responder a seguinte questão problema: como a utilização de multimídias pode contribuir como auxilio pedagógico na aquisição da leitura e escrita dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Dr. Vicente Geraldo de Mendonça Junior? Teve-se como objetivo geral da pesquisa: investigar a utilização de multimídias como auxilio pedagógico no processo de aquisição da leitura e escrita dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. E, quanto aos objetivos específicos, eles são: identificar as metodologias utilizadas pelos professores no processo de ensino-aprendizagem; conhecer as perspectivas da gestora, pedagoga e do professor sobre multimídias no processo educacional; e, integrar as multimídias, por meio de um plano de ação, como auxílio pedagógico no processo de aquisição da leitura e escrita no 1º ano do ensino fundamental. Por fim, o propósito dessa pesquisa é a utilização de multimídias como auxilio pedagógico no 1º ano do Ensino Fundamental, de forma a despertar para a utilização das novas tecnologias disponíveis em forma de multimídias agregando os conteúdos ministrados em sala de aula. Com isso, iremos discutir: Primeiramente, com o referencial teórico e após, a metodologia, os resultados alcançados e finalizando com as considerações finais.

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