Relatorio Ensino Fundamental I

Universidade Nove de Julho-UNINOVE

Relatório de Estágio

Curricular II

Ensino Fundamental I

1° Ano

Nome: Michele Ramos Da Silva

R. A. : 911124175

Prof. ° : Joseleine de C. Gomes

São Paulo-SP

2012

Introdução

Neste relatório serviu de experiência, para esta trabalhando na parte de alfabetização. Foi uma visão de conhecimento para esta interagindo nossa reflexão, para desenvolver um ensino adequado e de uma forma para que todos possam participar de forma de aprender, refletir, desenvolver suas habilidades para ter um bom desempenho.

Com este estagio orientei algumas formas para esta desenvolvendo a alfabetização do aluno. Como: Dividindo conhecimentos e respeitando o espaço do aluno. Os professores também devem ter participação entre eles,deixando que eles possam contribuir o espacial e respeitando para que possa ser respeitado.

O trabalho do professor é muito importante no processo de alfabetização, tendo em vista a sua função de descobrir o que o aluno já sabe e a aplicação mais adequada para a aquisição da escrita. Descobre o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita, ela permite uma avaliação e um acompanhamento dos avanços na aquisição da base alfabética.

Com essa Observação de 75 h, obtiver como experiência para meu futuro, e tive minha conclusão entre alunos/professores. Além disso, as crianças têm a oportunidade de refletir, com a ajuda do professor sobre aquilo que escrevem, demonstrando interesse e assiduidade na atividade.

ENSINO

Durante a observação das aulas presenciei que elas são dividas em etapas com duração