O Curso Técnico de Mecatrônica

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CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS Curso Técnico de Mecatrônica Plano de trabalho

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Bimestre II – Ano 2023

AULAS PRESENCIAIS		SÁBADOS LETIVOS
Maio	Junho	Julho	Maio	Junho	Julho
01*	05	03	27	24	01
08	12	10**
15	19
22	26
29
4	4	2	1	3	3

Notas Geral1: * Feriado: Dia do Trabalhador. **Avaliação Somativa (A.S).

Nota Geral 2: As atividades complementares propostas deverão ser realizadas em horários extras ou nos sábados letivos.

Nota Geral 3: Fonte – Calendário Escolar 2023. Disponível em: https://www.dept.cefetmg.br/wp- content/uploads/sites/80/2023/02/BH_Calendario-Escolar-2023_INT_Fev-2023.pdf

Total de Aulas Presenciais: 10 aulas x 100 min.= 1000 min. (16h40min.). Total de Sábados: 03 aulas x 100 min. = 300 min. (5h00min.).

Total:1300 min. (22h40min.)

1. IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Técnico de Mecatrônica	CAMPUS: Nova Suiça
DISCIPLINA: Gestão Integrada	BIMESTRE / MÓDULO: 1º
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 80 H/A	( X ) INTEGRADO ( ) CC/SUB
TURMA(S): Mecatrônica 1 “A” – segunda-feira de 07h50min a 09h30min
PROFESSOR(A): Anselmo Paulo Pires
PERMITE DEPENDÊNCIA: SIM
2. EMENTA
De acordo com o Plano de Curso da Disciplina contido no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de 2016: Gerenciamento    humano;    Gerenciamento    de     processo;   Gerenciamento estratégico.
3. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PARA CADA CONTEÚDO
Esta disciplina compõe o núcleo de disciplinas de formação profissional específicas do curso de formação profissionalizante de acordo com as matrizes curriculares em vigor. A disciplina deve propiciar ao aluno a aquisição de competências e habilidades gerais observando o aspecto do gerenciamento de processos objetivando a melhoria contínua, cujos principais objetivos são: Supervisionar processos de trabalho, observando os aspectos de qualidade, produtividade, segurança e impactos ambientais; identificar os principais fatores influentes em ambiente de trabalho, que interferem na capacidade do processo, produtividade, dispêndio de recursos materiais e de energia; Agir no tratamento de situações problemáticas, observando os aspectos organizacionais, tecnológicos, ambientais e humanos, especificamente aqueles relacionados com a segurança e a saúde ocupacional; identificar os principais fatores estratégicos influentes num ambiente empresarial; Aplicar as ferramentas da qualidade na prevenção / solução de problemas em organizações privadas ou públicas.

4. CRONOGRAMA / CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DATA(S)	CONTEÚDOS | METODOLOGIA | ATIVIDADES	RECURSOS UTILIZADOS	CARGA HORÁRIA	PRESENÇA
08/05	Conclusão do primeiro bimestre. Apresentar aproveitamento e frequência. Histórico geral da organzação do trabalho. A Revolução comercial (1400 – 1700) e primeira industrial (1760 – 1860). Da tranquila produção artesanal para a produção em	Aula Expositiva Aula Expositiva	10 min 70min	Sala de Aula Sala de Aula

	fábricas. A substituição do empirismo pelo conhecimento. A segunda Revolução Industrial (1860 – 1950). A Terceira Etapa da Revolução Industrial - Revolução Técnico-Científica-Informacional (1950 – 1990). O período clássico da Administração e a transformação da administração.
Trecho do filme Tempos Modernos: Um operário de uma linha de montagem, que testou uma "máquina revolucionária" para evitar a hora do almoço, é levado à loucura pela "monotonia frenética" do seu trabalho. O filme servirá para fomentar a reflexão sobre a condição do homem nos processos de produção, ampliando a percepção crítica aos modos de produção (taylorismo, fordismo e toyotismo)	Filme	18min.30 seg	Sala de Aula
15/05	Revisão do conteúdo anterior Transformação da Administração, da Qualidade e da Produtividade (1940 - 2000) Teorias Contemporâneas da Administração até o ano 2000. A gestão pela Qualidade Total e o GQT (Gestão pela Qualidade Total). Organizações Inteligente. Reengenharia. Os precursores da Qualidade Edwards, Shewhart, Deming, Ishikawa e Juran.	Aula Expositiva Aula Expositiva	15 min. 85 min.	Sala de Aula
15/05	Atividade Complementar. Os alunos deverão ler o conteúdo da apresentação dos conteúdos e elaborar questionamentos. (Gestão Histórico e Precursores). Esses questionamentos poderão ser discutidos na próxima aula síncrona. Estudo Autônomo: Leitura do artigo: Thomaz Wood, Jr.. Fordismo, Toyotismo e Volvismo: os caminhos da Indústria em busca do tempo perdido. Revista de Administração de Empresas. São Paulo, 32(4): 6-18,Set,/Out. 1992. Disponível        em: https://www.scielo.br/pdf/rae/v32n4/a02v32n4.pdf	Atividade Complemen tar	50 mim.	Fora da sala de aula
22/05	O Programa 5 “S” como base para implantação da qualidade. Utilização, Ordenação, Limpeza, Saúde e Autodisciplina. O Programa SOL como adaptação do programa 5 S. Definição: 5S é um programa da Qualidade Total que trata dos sensos de utilização (descarte), organização (ordenação), limpeza, higiene (saúde) e ordem mantida (disciplina), com o intuito de gerar uma mudança no ambiente de trabalho. Esta mudança acarreta em bons resultados para a organização, ou seja, a mesma combate os desperdícios; os funcionários trabalham com mais saúde e segurança e; o ambiente de trabalho passa a se tornar um local limpo e organizado. A implantação do 5S deve ser de acordo com o ciclo de melhoria PDCA. Passar as atribuições do Trabalho S.O.L. Os grupos deverão visitar uma empresa de produção de produtos (preferencialmente na área de mecânica) e realizar uma lista de verificação e uma inspeção, segundo os requisitos. Avaliar o desempenho, plotar os resultados em um gráfico, analisa-los e retirar as conclusões.	Aula Expositiva	70 min	Sala de Aula
	Atividade Avaliativa Formativa: Trabalho S.O.L Divisão da turma em grupos de trabalho: 41 alunos. Grupos        de        mínimo        6        (seis)        e        máximo        7        (sete) componentes. As instruções serão enviadas por e-mail para os alunos.	Aula Expositiva	30min.	Sala de Aula
	Valor da atividade: 10 (dez) pontos, sendo 5 (cinco) pontos para o trabalho escrito e 5 (cinco) para a

	apresentação. Instruções básicas: O trabalho deverá ser entregue, digitado e impresso, em folha formato DIN-A4, fonte Times New Roman 12, espaçamento entre linhas 1,5; numeração de páginas, margem superior e esquerda, 3,00 cm e inferior e direita 2,0 cm. Deverá conter no mínimo: Capa, Sumário, Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referência Bibliográfica (quando aplicado). Critérios para correção parte escrita: Além do atendimento ao número de integrantes por grupo e cumprimento do prazo de entrega. Será utilizada a ficha de avaliação conforme a figura abaixo. [pic 3] Somatório
Σ	%
💣 x 0,000
☹ x 1,78
😐 x 3,57
☺ x 5,36
☼ x 7,14
Σ Total
Critérios para avaliação da apresentação em 20 minutos: A avaliação será compartilhada entre o professor e uma amostragem aleatória de alunos (6 ou 7), usado a ficha de avaliação conforme a figura abaixo. Será considerada a média da pontuação das avaliações do professor e dos alunos.