O Núcleo de Educação a Distância
Por: Kathkiss • 22/3/2023 • Trabalho acadêmico • 729 Palavras (3 Páginas) • 155 Visualizações
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Universidade Iguaçu Vice-Reitoria Núcleo de Educação a Distância Plano de Ensino do NEaD | |||
ROTEIRO DE ATIVIDADE PRÁTICA | |||
Tema Gerador: ENGENHARIA E POLÍTICA AMBIENTAL | |||
Curso: Engenharia de Produção | Módulo: 01 | Carga Horária Prática: 70 | Semestre/Ano: 2.2022 |
Nome da Atividade Prática: Políticas e Boas Práticas Ambientais na Produção | |||
Descrição da Atividade: A questão Ambiental é uma temática que deve ser discutida em todos os setores da empresa. A adoção de políticas para aperfeiçoamento da qualidade ambiental, pode ser um diferencial competitivo para empresa.[pic 2] Entretanto, podemos observar que existem vários locais, espalhados pelo País, em que a ocupação popular se mostra de forma irregular e sem planejamento, principalmente para aspectos relacionadas ao saneamento básico. Este aspecto potencializa a contaminação dos solos, e rios que atravessam os centros urbanos, e pode ter como agente de contribuição do cenário, além das ocupações irregulares, indústrias que não dedicam atenção e suficiência aos preceitos da Política Ambiental. O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) é o órgão responsável para elaboração do estudo de impacto ambiental e do desenvolvimento do relatório de impacto de meio ambiente. Tarefa 1: Pesquise (na internet), quais são os tipos de poluição mais comuns que afetam nossa sociedade, apontando e elencando os agentes poluidores, justificando sua priorização. Tarefa 2: Relacione quais Políticas Públicas Ambientais estão desenvolvidas para cada uma das poluições apontadas na atividade 1. Tarefa 3: Realize uma apreciação crítica sobre a Política Pública Ambiental no Brasil, apontando algumas medidas simples que poderiam auxiliar na solução de problemas ambientais no país. Tarefa 04 – Atividade in loco no entorno do Polo – Levantar empresas do ramo alimentício localizadas no entorno do Polo. Tarefa 05 – Desenvolver um roteiro de conversa para mapear quais estratégias estão sendo praticadas para o descarte dos resíduos. Tarefa 06 – Escolher uma das empresas para atuar na intervenção, justificando os critérios de escolha e realizar visita técnica de intervenção. Tarefa 07 – Apresentar inadequações ou Boas Práticas encontradas no descarte de resíduos pela empresa. Tarefa 08 – Apresentar proposição de melhorias para o descarte dos resíduos. Tarefa 09 – Confeccionar procedimento (mapa de processos ou instrucional de cartilha) instrutiva para descarte seguro dos resíduos, destacando as normativas envolvidas no processo e Boas Práticas/Proposições de Melhoria. Tarefa 10 – Seminário de apresentação do produto e dos resultados da intervenção. Observação.
Responda nos espaços abaixo e envie para seu tutor. | |||
Campo de Resposta do Aluno | |||
Resposta da atividade 1 Decorrente de um levantamento de empresas alimentícias na cidade de nova Iguaçu, foi identificado o grupo Granfino. O grupo Granfino e suas divisões Granfino Alimentos e Gran – Nutrição Animal, possuem juntos um mix de mais de 100 produtos diferentes, todos com a mesma qualidade que faz a marca um referencial. Por ser uma empresa que produz uma diversidade de produtos, a importância de uma análise técnica e da implantação de RIMA (relatório de impacto no meio ambiente) e um EIA (estudo do impacto ambiental) é necessário para honrar com a Lei 6.938. | |||
Resposta da atividade 2 Com as perguntas elaboradas sobre a estratégia do grupo sobre a preservação do meio ambiente, obteve-se o devido resultado. As Indústrias Granfino S.A. buscam a implantação de uma gestão socialmente responsável no relacionamento com os seus públicos envolvidos e partes interessadas. Neste processo, a Granfino procura se colocar de forma corresponsável no desenvolvimento econômico integrado à preservação ambiental e ao compromisso ético-social. Focando tanto em ações relacionadas em seus clientes tanto dos seus colaboradores. | |||
Resposta da atividade n | |||
Considerações | |||
Professor – Tutor: Raphael Pacheco | |||
Considerações: |
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