ORIENTAÇÕES DA METROLOGIA DE TRABALHO: SISTEMAS DE MEDIÇÃO
Seminário: ORIENTAÇÕES DA METROLOGIA DE TRABALHO: SISTEMAS DE MEDIÇÃO. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: lalvim • 25/11/2013 • Seminário • 260 Palavras (2 Páginas) • 552 Visualizações
DIRETRIZES TRABALHO DE METROLOGIA: SISTEMAS DE MEDIÇÃO
Grupos: Os alunos deverão se organizar em grupo de no máximo 6 alunos e num mínimo de alunos que se permita ter um número mínimo de 7 e no máximo 9 grupos.
Avaliação: O trabalho deverá apresentar uma parte escrita (TE), uma parte de apresentação (TA) e uma parte de participação (PA) a serem avaliados da seguinte forma:
TE: trabalho de pesquisa entregue por escrito, com capa e nomes dos alunos, que deve seguir modelo anexo para entrega desse trabalho. Nele deve conter resumo, parte ou todo, do material a ser comentado na apresentação, organizado de maneira clara e objetiva, de forma a ser facilmente compreensível: definições, características de funcionamento, modelos/ tipos, aplicação/ uso, especificações, precisão, fabricantes, preço de mercado etc.
TA: apresentação propriamente dita. Deverá contar com a participação de todos os integrantes do grupo. Poderá ser utilizada a lousa, fotografias, quadros ilustrativos próprios ou de fabricantes, datashow, catálogos, manuais, tabelas etc. Nessa apresentação deverá ser explicado sobre o sistema de medição escolhido como tema, expondo-se sobre suas características de funcionamento, aplicação/ uso, especificações, precisão, fabricantes, modelos/ tipos, preço de mercado etc. A apresentação deverá durar no máximo 20min (apresentação direta sem interrupção) e, após este tempo, será dada oportunidade para complementos e perguntas a respeito do tema.
PA: participação da “platéia”, integrantes dos outros grupos presentes, que estarão sendo avaliados pelo enriquecimento que trarão à apresentação com perguntas objetivas e pertinentes ao tema. A avaliação será feita ao longo de todos os dias de apresentação, da primeira à última.
Avaliação final do trabalho:
Nota final 2º Bimestre:
...