OS EXPERIMENTOS, MATERIAIS E MÉTODOS
Por: Elienay Magalhães • 26/1/2018 • Relatório de pesquisa • 1.748 Palavras (7 Páginas) • 333 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ[pic 1]
CAMPUS UNIVERSITARIO DE ANANINDEUA
FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
ALONNY REBELO LOPES
BIANCA DO SOCORRO DE SOUZA CARVALHEIRA
CAROLINE DE OLIVEIRA BRISOLA
ELIENAI FERREIRA MAGALHÃES
GABRIEL DO CARMO CARDOSO
IGOR WILLIAN DO PRADO
NEY CRISTINA OLIVEIRA
DINÂMICA
ANANINDEUA - PA
2018
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ[pic 2]
CAMPUS UNIVERSITARIO DE ANANINDEUA
FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
ALONNY REBELO LOPES
BIANCA DO SOCORRO DE SOUZA CARVALHEIRA
CAROLINE DE OLIVEIRA BRISOLA
ELIENAI FERREIRA MAGALHÃES
GABRIEL DO CARMO CARDOSO
IGOR WILLIAN DO PRADO
NEY CRISTINA OLIVEIRA
DINÂMICA
Relatório proposto como componente avaliativo da disciplina de Física experimental , do Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia, ministrada pela Profa. Dra. Sc. Shirsley Gomes.
Turma: Ciência e Tecnologia 2016.
ANANINDEUA - PA
2018
RESUMO
Este trabalho tem como objetivo relatar experimentos relacionados à dinâmica. A mecânica é o ramo da física responsável pelo estudo dos movimentos dos corpos, bem como suas evoluções temporais e as equações matemáticas que os determinam. Dinâmica é um dos dois conceitos estudados neste ramo, sendo o estudo das forças, agente responsável pelo movimento. As leis de Newton são a base de estudo da Dinâmica.. Serão destacados os procedimentos utilizados, materiais e conceitos físicos necessários para prática da metodologia.
PALAVRAS-CHAVE: Experimentos; Dinâmica;
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO......................................................................................................... 1
- OBJETIVO................................................................................................................ 2
- REVISÃO DE LITERATURA............................................................................... 2
- EXPERIMENTOS, MATERIAIS E MÉTODOS................................................. 3
- RESULTADOS........................................................................................................ 9
- CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 9
- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................. 10
1. INTRODUÇÃO
A aula prática de física se faz necessária para ensinar e familiarizar o aluno a procedimentos em laboratório, tornando-o cada vez mais hábil e correto em seus afazeres, otimizando sua exatidão nos experimentos e diminuindo os diversos acidentes que seriam causados pela falta de um mínimo de experiência.
A dinâmica é a parte da Física que se preocupa em estudar as causas dos movimentos e seus possíveis efeitos (KÍTOR,s.d.).Ao estudar a dinâmica dos corpos é necessário lembrar do físico Isaac Newton, que a partir da macieira descobriu a existência da gravidade e assim veio o entendimento de Força, e as três Leis de Newton.
O conceito de força é algo intuitivo, mas para compreendê-lo, pode-se basear em efeitos causados por ela, como aceleração - faz com que o corpo altere a sua velocidade, quando uma força é aplicada – e deformação - faz com que o corpo mude seu formato, quando sofre a ação de uma força.
2. OBJETIVO
As aulas práticas desenvolvidas nos dias no laboratório físico da UFPA – ANANINDEUA, nas quais os resultados geraram este relatório, tiveram como objetivo geral constatar experimentalmente as propriedades funcionais de conceitos físicos, justificando a necessidade de serem estudados.
3. REVISÃO DE LITERATURA
Segundo Kítor (s.d.), a análise principal feita na dinâmica começa com o estudo das forças que atuam sobre o corpo ou sistema de corpos em questão. Tais entes físicos podem proporcionar ao massivo uma variação em sua quantidade de movimento.
4. EXPERIMENTOS, MATERIAIS E MÉTODOS
4.1. Experimento 1: Lei de Hooke
MATERIAIS:
- Tripé
- Conjunto de pesos
- Régua milimetrada
- Gancho para acoplamento
- Dinamômetro
- Régua
APLICAÇÃO:
1: Utilizando a régua, o tripé foi medido de modo a verificar o comprimento total da peça (36,8 cm).
2: Usou-se o dinamômetro para definir a massa de cada peso.
3: Posicionou-se o tripé encaixando o dinamômetro.
4: Usando o gancho de acoplamento anexado ao dinamômetro, o conjunto de pesos foi medido gradativamente.
5: Fez-se uma tabela (Tabela 1), organizando para cada medida, relacionando a massa de cada peso de forma acumulativa, a força em Newton(N) e a elongação do sistema, calculada de acordo com a equação 1.
[pic 3][pic 4]
Onde:
[pic 5] [pic 6]: Comprimento total da peça.
[pic 7]: Comprimento da elongação.
[pic 8]: Elongação.
Tabela 1 – Explanação de pesos e medidas
Nº de medidas | Massa (kg) | Força (N) | Elongação |
01 | 0,2 kg | 0,42 N | 36,8-11,9=24,9cm |
02 | 0,4 kg | 0,92 N | 36,8-14,4=22,4cm |
03 | 0,6 kg | 1,4 N | 36,8-16,9=19,9cm |
04 | 0,8 kg | 1,7 N | 36,8-19,4=17,4cm |
05 | 0,9 kg | 2,12 N | 36,8-20,6=16,2cm |
5: Organizou-se um gráfico ( Gráfico 1) que relaciona força peso x elongação.
Gráfico 1 – Força peso x Elongação
[pic 9]
6: Calculou-se a força elástica para cada medida de elongação (Tabela 2).
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