Potencial elétrico
Seminário: Potencial elétrico. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: diegobaptista89 • 25/11/2014 • Seminário • 577 Palavras (3 Páginas) • 218 Visualizações
ETAPA 2
Aula-tema: Potencial Elétrico. Capacitância. Essa atividade é importante para compreender a definição de potencial elétrico e conseguir calcular esse potencial a partir do campo elétrico. Essa etapa também é importante para estudar a energia armazenada num capacitor, considerando situações cotidianas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1
Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (O potencial é zero na parede do cano, que está ligado a terra).
V=k.q.R
K = 8,85.10-12
Q = Coulomb
R = 0,05m
Passo 2
Calcular a diferença de potencial elétrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma densidade volumétrica de cargas típica, ρ = 1,1 x 10-3 C/m3.
U = Va – Vb
V=1.ρ.cosθ4πE̥.r²
Vb=1.1,1.10 ̄³.cos04π.8,85.10 ̄¹².0,05²
Vb = 3,96.1015 V
Va = 0
Logo
U = 0 – 3,96.1015
U = - 3,96.1015 V
Passo 3
Determinar a energia armazenada num operário, considerando que o homem pode ser modelado por uma capacitância efetiva de 200 pF e cada operário possui um potencial elétrico de 7,0 kV em relação à Terra, que foi tomada como potencial zero.
Unidade de capacitância
No sistema internacional, a unidade de capacitância é o Faraday cujo símbolo é F.
Como C = Q/V temos:
C=Coulomb x Volts= Faraday
200 pF = 20.10-12F
7kV = 7.103
Q=V.C
Q=7.10³.200.10 ̄¹²
Q=1,4.10 -6 C
E=V.Q
E=7.10³. 1,4.10-6
E= 9,8.10-3J
Passo 4
Verificar a possibilidade de uma explosão, considerando a segunda condição, ou seja, a energia da centelha resultante do passo anterior ultrapassou 150 mJ, fazendo com que o pó explodisse?
a energia da centelha resultante ultrapassou 150 mJ, para que o pó explodisse, mas no passo anterior vimos que cada operário possui energia resultante de 9,8 mJ, ou seja, seriam necessários cerca de 16 operários para que ocorresse a explosão do pó.
ETAPA 3
_ Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos.
Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica.
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