Relatório Planta Smar

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RELATÓRIO DA PRÁTICA Nº 1- CARACTERÍSTICAS

GERAIS E COMPONENTES DA PLANTA DIDÁRICA SMAR PD3

SALVADOR-BA

2017

RELATÓRIO DA PRÁTICA Nº 1- CARACTERÍSTICAS

GERAIS E COMPONENTES DA PLANTA DIDÁRICA SMAR PD3

Relatório da prática nº 1 de Controle Automá-

         tico, 3º semestre,  do  curso técnico  de  Auto-

         mação Industrial do  Instituto Federal de Edu-

                                                                    cação, Ciência e Tecnologia da Bahia.

         Professor: Erick Baleeiro.

SALVADOR-BA

2017

ILUSTRAÇÕES

Figura 1 – Diagrama de blocos do controle feedback da Planta Didática Smar..............11

Figura 2 – Diagrama de blocos do controle em cascata da Planta Didática Smar..........11

Figura 3 – Diagrama de blocos do controle feedforward da Planta Didática Smar........12

Figura 4 – Hardware e software da Planta Didática Smar PD3-F..................................13

TABELAS

Tabela 1 - Identificação dos instrumentos e suas respectivas funções..............................7

Tabela 2 - Dados dos equipamentos................................................................................10

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................6

2. DESENVOLVIMENTO..............................................................................................6

2.1 OBJETIVO..................................................................................................................6

2.2 MATERIAIS...............................................................................................................6

2.3 METODOLOGIA........................................................................................................6

2.4 PROCEDIMENTO EXPERAMENTAL.....................................................................6

2.5 RESULTADOS.........................................................................................................13

3. CONCLUSÃO............................................................................................................14

4. REFERÊNCIAS.........................................................................................................14

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1. INTRODUÇÃO

              Segundo o seu manual, a Planta Didática Smar representa, de forma simples e objetiva, a operação de diversas malhas de controle que podem ser implementadas em uma planta industrial, utilizando os mesmos instrumentos de campo e aplicativos de software para configuração e operação que são desenvolvidos para aplicações em larga escala. Em sua forma compacta, são disponibilizados aos instrutores e aprendizes todos os componentes de um controle de automação para serem manipulados e monitorados.              

              As malhas de controle presentes na planta simulam as mesmas características de campo encontradas por profissionais experientes de instrumentação. Por conta disto, será feito um estudo sobre esta planta, com base em um roteiro, a fim de conhecermos as suas características gerais e também os seus instrumentos. Sendo assim, entender o seu funcionamento, saber a função de cada componente, interpretar o diagrama de blocos das malhas e identificar o hardware e o software é de suma importância.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 OBJETIVO

              Apontar as características gerais da Planta Didática PD3 e os seus principais componentes.

2.2 MATERIAIS

              1- Manual de Operação da Planta Didática;

              2- Planta Didática PD3;

              3- Caderno;

              4- Lápis;

              5- Borracha.

2.3 METODOLOGIA

              Foi utilizado o manual da Planta Didática como referência maior para entendermos o processo e tivemos o contato físico com a planta para que fosse possível visualizar com maior clareza o que era descrito na teoria.

2.4 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

              O objetivo da Planta Didática Smar é demonstrar didaticamente a operação das diversas malhas de controle utilizando os mesmos equipamentos e ferramentas de configuração, em software, desenvolvidos para aplicação em controle industrial. Em um arranjo compacto, esta planta torna acessível aos instrutores e aprendizes todos os componentes desta malha, não sendo apenas uma estrutura para ser observada, mas também para ser manipulada.

              Os tanques e as tubulações são feitos em aço inox 304, material esse que evita a corrosão e garante a qualidade ao longo do tempo.

             O modelo da planta didática disponível é o PD3-F. Sua tecnologia digital usada para executar o controle de temperatura, vazão e nível é a Foundation™ Fieldbus, com a Bridge DF63. Os tipos de controle presentes são em cascata, de realimentação negativa e antecipativo.

              O ProcessView é o software de supervisão da planta, o qual possibilita a criação de interfaces gráficas totalmente configuráveis pelo usuário, de modo que atenda às necessidades específicas de cada planta. Ele coleta dados dos equipamentos para disponibilizá-los na tela da estação de trabalho (computador externo). A estação de supervisão pode ser instalada em um microcomputador remoto, conectado em rede com a estação de trabalho acoplada à Planta Didática, permitindo a visualização simultânea do processo por vários usuários, em uma ou mais estações de supervisão remotas. Operação local é aquela que ocorre na própria planta, já operação remota é aquela que ocorre num ambiente separado, por meio de computadores, por exemplo. Logo, é possível operar uma planta de ambas as formas.