Relatório De Aula Prática – Circuitos Resistivos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

ESCOLA DE ENGENHARIA

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA

Relatório De Aula Prática – Circuitos Resistivos

Alexandre Kichler

Guilherme Missio Parizotto

Márcio Lutz

Patrick Bolzan

Porto Alegre, Março de 2015

1. INTRODUÇÃO

Circuitos resistivos são associações de resistores elétricos feitas para diversos

fins como, por exemplo, diminuir a corrente que passa por um resistor. Tais associações

podem ser feitas de duas formas: em série, ou em paralelo.

Circuitos de resistores em série funcionam como divisores de tensão,

diminuindo, assim, a voltagem que passa através de cada um dos resistores. Isso decorre

do aumento da resistência equivalente do sistema, o que – pela lei de Ohm (𝑉 = 𝑅𝑖) –

reduz a corrente que passa no circuito, já que resistência e corrente são inversamente

proporcionais. Cada resistor ainda ocasiona uma queda na tensão do fio, o que pode ser

calculado utilizando também a lei de Ohm.

Por outro lado, associações em paralelo são utilizadas como divisoras de

corrente entre os resistores. Tal efeito acontece devido ao fato de todos os resistores em

paralelo possuírem uma mesma diferença de potencial. Desta forma, a corrente em cada

ramo da associação será determinada pela Lei de Ohm.

Ainda é importante salientar que, as resistências equivalentes para associações

em série e paralelo são calculadas de forma distinta. Resistores em série experimentam

uma mesma corrente, e, por isso, a resistência equivalente é simplesmente a soma

algébrica das resistências individuais. Já para resistores em paralelo, situação essa em

que a corrente se divide e a tensão é a mesma para todos os elementos, a equivalência é

calculada por:

1

𝑅𝑒𝑞

=

1

𝑅1

+

1

𝑅2

+ ⋯ +

1

𝑅𝑛

(1)

Os experimentos desta aula prática buscam confirmar empiricamente dados

teóricos baseados, principalmente, na lei de Ohm. Como aula introdutória, ainda

esperou-se uma familiarização dos estudantes frente os equipamentos do laboratório,

técnicas de medidas, código de cores dos resistores e etc.

2. MATERIAIS E MÉTODOS

Para a realização dos experimentos foram utilizados:

 8 resistores distintos, especificados na tabela 1;

 Um medidor multiteste;

 Um gerador de funções;

 Uma placa base para montar os circuitos.

O medidor multiteste foi utilizado para medir as resistências e comparar as

medições com as especificações do código de cores presente no mesmo, assim como

para mensurar as correntes e tensões de circuitos específicos. Quando utilizado como

amperímetro (resistência próxima de zero), o aparelho foi associado em série com o

circuito. Da mesma forma, quando a função necessária era a de voltímetro (resistência

infinita), o multiteste era associado em paralelo.Para medir as resistências, basta acoplar

os terminais das resistências no aparelho.

3. PROCEDIMENTO

Em primeiro momento, utilizou-se o multiteste para medir as resistências de

cada resistor, e compará-las com o código de cores universal, presente na tabela 2. Cada

medida foi feita 3 vezes, e na tabela 1 estão apresentadas as médias e os desvios padrão

de cada resistor.

Tabela 1

CÓDIGO DE

CORES (Ω) VALOR 1 (Ω)Ω) VALOR 2 (Ω) VALOR 3 (Ω) MEDIA (Ω) DESV. PAD. (Ω)

1800 1754 1752 1776 1760,66667 13,317

180 179 179,2 179,1 179,1 0,1

1000 999 999 999 999 0

47 46,8 46,7 46,8 46,767 0,058

270000 270500 270600 270800 270633,333 152,753

4700 4630 4632 4633 4631,667 1,528

820 819 819 819 819 0

270 268,7 268,7 268,7 268,7 0

Tabela 2 - Fonte: https://profjoseap.wordpress.com/2011/04/14/tabela-codigo-de-cores/

Em seguida, montou-se um circuito como o da figura 1, utilizando os resistores

do experimento anterior, um gerador de funções como fonte de tensão, e a placa como

base. Acoplando o multiteste na função voltímetro em paralelo com os resistores nos

pontos indicados, mediu-se as tensões em torno de cada uma das resistências. Cada

medição foi feita 3 vezes. Os resultados, bem como as