Tecnico Subsequente Em Manutencao E Suporte Em Informatica 2009

Projeto Pedagógico do Curso

Técnico de Nível Médio em

MMaannuutteennççããoo ee SSuuppoorrttee eemm IInnffoorrmmááttiiccaa

na forma Subsequente, na modalidade presencial

Projeto Pedagógico do Curso

Técnico de Nível Médio em

Manutenção e Suporte

em Informática

na forma Subsequente,

na modalidade presencial

Eixo Tecnológico: Informação e

Comunicação

Projeto aprovado pela Resolução Nº 17/2009-CONSUP/IFRN, de 22/05/2009.

Belchior de Oliveira Rocha

REITOR

Anna Catharina da Costa Dantas

PRÓ-REITORA DE ENSINO

Anna Catharina da Costa Dantas

Alessandro José de Souza

Francisca Carneiro Ventura

Francy Izanny de Brito Barbosa Martins

GRUPO DE SISTEMATIZAÇÃO DO PLANO DE CURSO

Curso Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma Subsequente, modalidade presencial

IFRN, 2009

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 5

1. JUSTIFICATIVA 6

2. OBJETIVOS ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8

4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8

5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 9

5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 9

5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 12

5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 12

5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 12

5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 13

5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 14

6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 15

7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 16

8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 16

8.1. BIBLIOTECA 17

9. PESSOALDOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 17

10. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 18

REFERÊNCIAS 19

ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS 20

Curso Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma Subsequente, modalidade presencial

IFRN, 2009

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APRESENTAÇÃO

O presente documento se constitui do projeto pedagógico do curso Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma Subsequente, referente ao eixo tecnológico Informação e Comunicação do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este projeto pedagógico de curso está fundamentado nas bases legais, nos princípios norteadores e níveis de ensino explicitados na LDB nº 9.94/96, bem como, no Decreto 5.154/2004, nos referencias curriculares e demais resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro.

Estão presentes, também, como marco orientador desta proposta, as decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função social do IFRN de promover educação científico-tecnológico-humanística, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações sociais, políticas e culturais.

Dessa maneira, a Instituição busca contribuir para a formação do profissional-cidadão em condições de atuar no mundo do trabalho, na perspectiva da edificação de uma sociedade mais justa e igualitária, através da formação inicial e continuada de trabalhadores; da educação profissional técnica de nível médio; da educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação; e da formação de professores fundamentadas na construção, reconstrução e transmissão do conhecimento.

Curso Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma Subsequente, modalidade presencial

IFRN, 2009

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1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

O presente documento apresenta o Plano do Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Manutenção e Suporte em Informática. Trata-se de um Plano fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores da educação brasileira explicitados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei nº 9.394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normatizam a Educação Profissional e o Ensino Médio no sistema educacional brasileiro, bem como nos documentos que versam sobre a integralização destes dois níveis que têm como pressupostos a formação integral do profissional-cidadão.

Estão presentes também, como marcos orientadores desta proposta, as decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta Instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) promover educação científico-tecnológico-humanística visando à formação integral do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido efetivamente com as transformações sociais, políticas e culturais e em condições de atuar no mundo do trabalho na perspectiva da edificação de uma sociedade mais justa e igualitária, através da formação inicial e continuada de trabalhadores; da educação profissional técnica de nível médio; da educação profissional tecnológica