PIM II Pedagogicos

UNIP INTERATIVA

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II

CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE TECNLOGIA DA INFORMAÇÃO

ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL

PÓLO DE LAVRAS- MG  

2014

UNIP INTERATIVA

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II

CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE TECNLOGIA DA INFORMAÇÃO

                                                 

ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL

                                                 Paulo César Venâncio

                                 RA: 1411824

   Semestre: 1º

PÓLO DE LAVRAS- MG  

2014

RESUMO

Um dos grandes temas na atualidade e que vem sendo exaustivamente debatido é referente ao uso dos computadores no ambiente escolar. Este importante tema é de grande relevância devido a sua contribuição para o fortalecimento da educação.

O uso das diversas tecnologias, e principalmente dos computadores, propicia uma revolução no processo de ensino aprendizagem. Além desta revolução o uso dos computadores é imprescindível na utilização diante das diversas mudanças ocorridas na sociedade. O contato entre aluno e micro pode possibilitar que o ambiente escolar fique divertido e interessante, pois, tecnologias como a televisão e celulares podem despertar maior atenção dos alunos. É sabido que estes recursos, apesar de ser atraente, também podem impossibilitar a concentração em sala de aula se não for devidamente regularizado.

É necessário que ocorra uma rápida adequação nos ambientes escolares que poderá aumentar a auto-estima do aluno e através do desenvolvimento de atividades propiciarem a criação de novos caminhos de aprendizagem. Para poder aproveitar o máximo das tecnologias o professor terá importante papel, pois será o agente motivador responsável por transformar as informações produzidas pela mídia em conhecimento. As mudanças que ocorrem com este novo projeto requerem também uma adequação aos novos processos tradicionais, pois além de conhecimento básico são responsáveis para dar inicio a uma nova etapa da educação.

No decorrer das mudanças, o conhecimento dos diversos recursos de hardware e software também possui uma característica marcante. Através destes entendimentos é mais fácil criar idéias originais, de forma a poder aproveitar o computador na disseminação de conhecimento. Desta forma é possível transformar as crianças em agentes questionadores e principalmente investigadores dos conceitos que já se dispões. Sabemos ainda que existem profissionais relutantes as mudanças, contudo estes serão obrigados a acompanhar esta evolução acelerada. Por fim, um ambiente de ensino precisa acompanhar as inovações da sociedade e os computadores alem, de favorecer esse acompanhamento, também possibilitar um aumento no aprendizado dos alunos.

Palavras-chave: Informações educativas, Informática, Computadores, Internet.

ABSTRACT

One of the major themes nowadays and that has been exhaustively discussed relates to the use of computers in schools. This important topic is of great importance due to its contribution to strengthening education.

The use of various technologies, and especially computers, provides a revolution in the teaching learning process. Besides this revolution the use of computers is essential before the use of the various changes in society. The contact between student and system can allow the school environment to be fun and interesting, because technologies like television and mobiles may arouse more attention from students. It is known that these resources, despite being attractive also make it impossible to focus on the classroom if not properly regulated.

It is necessary that we have a quick adjustment in school environments that can enhance self -esteem of the student and by developing activities were likely to create new ways of learning. To take full advantage of the technologies the teacher will have an important role, as will be the motivating agent responsible for transforming information into knowledge produced by the media. The changes that occur with this new design also require adaptation to the new traditional processes, as well as basic knowledge are responsible to initiate a new phase of education.

During the changes, knowledge of various hardware resources and software also features a striking feature. Through these understandings is easier to create original ideas, so you can take advantage of the computer in the dissemination of knowledge. This way you can turn children into questioning agents and researchers mainly from concepts already hotdog. We know there are still reluctant professional changes, however they will be required to follow this accelerated evolution. Finally, a teaching environment needs to keep up with innovations in society and computers in addition, to facilitate this monitoring also allow an increase in student learning.

Keywords: Educational Information, Computer, Internet.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO        

2. DESENVOLVIMENTO        

     2.1 Aspectos Gerais        

     2.2 O aluno e o Computador        

     2.3 O professor e o Comutador        8

     2.4 Computadores Pedagógicos        9

     2.5 Hardware         10

             2.5.1 CPU        11

             2.5.2 Placa-Mãe        12

             2.5.3 Memória Primária        13

             2.5.4 Placa de Rede        13

             2.5.5 Leitor de Gravador        14

             2.5.6 Teclado e Mouse        15