Atps Programação Estruturada

Anhanguera Educacional

Disciplina: Programação Estruturada I

Relatório 1: Planejamento Inicial

ALUNOS

João Vitor Pazza Martarello Wheberton Maximiano Fialho Dhiego Queiroz Jodino

RA: 6862472054 RA: 6818466667 RA: 6826504958

Anhanguera Educacional

2013

Anhanguera Educacional

Disciplina: Programação Estruturada I

Relatório 1: Planejamento Inicial

Trabalho desenvolvido na Programação Estruturada apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na ATPS, sob orientação do professor-tutor Pierre Inácio.

Anhanguera Educacional

2013

Relatório

A Escolha do tipo das variáveis foi decido depois da troca de idéias dos integrantes do grupo que de comum acordo decidiram que os tipos das variáveis seriam melhores aproveitadas, assim descrito nesse relatório pedido na etapa 1 da ATPS de Programação Estruturada I:

• fNumero_1, fNumero_2: Foi escolhido o tipo “Float” pois na entrada da calculadora o usuário da mesma pode optar por colocar um numero real para que seja feito o calculo e para que não ocorra o erro no processamento da operação, tendo em vista a satisfação do usuário.

• fResultado: Foi escolhido o tipo “Float” pois o resultado da operação pode resultar em um numero real dependendo dos números que o usuário colocar ou dependendo da operação, assim o melhor tipo que se adéqua ao propósito é o tipo que retorne um numero real se precisar.

• cOpcao: Para essa variável foi escolhido o tipo “char” pois pode receber todos os caracteres, e como foi pedido para fazer o menu teria tanto símbolo como letras, esse tipo de variável e que melhor se adéqua ao propósito exigido na ATPS de Programação Estruturada I.

Após escolhido os tipos de variáveis que melhor se adequaram ao propósito, o programa foi estruturado da seguinte forma:

        Apresentar na tela para o usuário escolher qual a operação que deseja realizar, assim que escolhido o programa entra em um “case” para verificar qual ação vai ser feita assim que encontra qual foi o escolhido entra na rotina de processamento e mostrado para o usuário o resultado da operação exigido pelo usuário na tela de menu da nossa calculadora.

        No código-fonte os alunos tentaram prever os possíveis “bugs” e tratá-los para que a calculadora funcione sem nenhum problema, para não causar constrangimento ao usuário final.

Agora abaixo vai ser descritas cada opção do menu incial:

• ‘+’: A operação de Soma

Ações:

        1º Solicitar e armazena o primeiro valor (fNumero_1)

        2º Solicitar e armazena o segundo valor (fNumero_2)

        3º Somar os dois valores e armazenar (fResultado)

        4º Apresentar na tela (fResultado)

• ‘-’: A operação de Subtração

Ações:

        1º Solicitar e armazena o primeiro valor (fNumero_1)

        2º Solicitar e armazena o segundo valor (fNumero_2)

        3º Subtrair os dois valores e armazenar (fResultado)

        4º Apresentar na tela (fResultado)

• ‘/’: A operação de Divisão

Ações:

        1º Solicitar e armazena o primeiro valor (fNumero_1)

        2º Solicitar e armazena o segundo valor (fNumero_2)

3º Verificar se o segundo valor e zero, se for mostrar na tela a mensagem de erro e não prosseguir, senão ir para o passo 4º

        4º Dividir os dois valores e armazenar (fResultado)

        5º Apresentar na tela (fResultado)

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