A Cinética Química

TEMA: Eletroquímica
INTRODUÇÃO	A Eletroquímica é um ramo da química que estuda reações químicas que ocorrem em uma solução envolvendo um condutor (um metal ou um semicondutor) e um condutor iônico (o eletrólito), envolvendo trocas de elétrons entre o eletrodo e o eletrólito. Este campo científico abrange todos os processos químicos que envolvam transferência de elétrons entre substâncias, logo, a transformação de energia química em energia elétrica. Quando tal processo ocorre, produzindo transferência de elétrons, produzindo espontaneamente corrente elétrica quando ligado a um circuito elétrico, ou produzindo diferença de potencial entre dois polos, é chamado de pilha ou bateria (que muitas vezes é formada de diversas células). Quando tal processo é proporcionado, induzido, pela ação de uma corrente elétrica de uma fonte externa, este processo é denominado de eletrólise.
SÉRIE	2º ano do Ensino Médio
AULAS	3 aulas de 50 min.
OBJETIVOS	Desenvolver nos alunos o conhecimento acerca da eletricidade, identificando e caracterizando transformações químicas e de energia envolvendo dispositivos como pilhas e outros tipos de baterias.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES	Esclarecer como é possível gerar uma corrente elétrica por meio de uma reação química; Analisar a corrosão sofrida por certos metais e meios para tentar retardá-la ou evitá-la. Entender o processo de eletrólise.
DESENVOLVIMENTO
AULA 1
Inicialmente dividir a turma em dois grupos e trabalhar dois textos: “Os 200 anos da pilha elétrica” e “Pilhas e baterias: Funcionamento e Impacto Ambiental” (Textos no Anexo I). Cada grupo deve ler os textos e responder os seguintes questionamentos: Como funcionam as pilhas e baterias elétricas? Quais as substâncias que as compõem? O que tem essas substâncias de especial e que papel exercem dentro de tais dispositivos? Por que chega um momento em que a carga das pilhas e baterias acaba, ou seja, por que a capacidade delas para gerar corrente elétrica não é eterna? Após as discussões entre os grupos, fazer uma grande roda e discutir, entre todos, os textos estudados. Nesse momento procurar reforçar os conceitos de oxidação e redução, trabalhando com a ideia de que oxidar é perder elétrons.
AULA 2
Nessa aula introduzir o conceito de diferença de potencial a partir de um voltímetro. Levar um voltímetro para a sala e mostrar que ao tocar com cada uma das extremidades dois pontos de um circuito elétrico, o equipamento fornece o valor de uma grandeza denominada diferença de potencial elétrico entre ambos os ponto. Relembrar os textos da aula anterior em que se falou sobre Alexandre Volta e expressar que a diferença de potencial é medida em volt em homenagem a esse cientista. A partir dessa demonstração, desenvolver o tema referente a diferença de potencial e corrente elétrica. Encerrar a aula com duas questões referentes ao tema abordado: Usando um fio metálico, uma lâmpada de 1,5 V e uma pilha de 1,5 V foram feitas as montagens experimentais mostradas abaixo. Preveja em quais delas a lâmpada deve acender e justifique sua previsão. [pic 1] Para os casos da questão anterior em que, segundo sua previsão, a lâmpada deve acender, elabore um esquema que mostre o trajeto dos elétrons na parte metálica do circuito elétrico.
AULA 3
Utilizando o Crocodile mostrar como funcionam as células eletroquímicas. Nesta aula serão abordados os termos utilizados no estudo de Eletroquímica, como ânodo e cátodo, pilha de Daniell, ponto salina, etc. [pic 2] Ao utilizar o Crocodile deve-se mostrar o comportamento das espécies envolvidas na reação e a partir disso levantar discussões sobre o referente tema, problematizando e contextualizando para melhorar o processo de ensino aprendizagem.

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