A Estratégia Empresarial

[pic 1]

DISCIPLINA: Estratégia Empresarial

Código Disciplina: 10590

Carga Horária: 80 horas

Créditos: 04

PLANO DE ENSINO

OBJETIVO DA DISCIPLINA

Ao final deste módulo o aluno deve ser capaz de: Entender a importância de realizar o planejamento estratégico estruturado da empresa e seu monitoramento contínuo; Entender como levantar e analisar informações relevantes para desenvolvimento robusto de um planejamento estratégico; Compreender todo o processo envolvido para construção do planejamento estratégico empresarial; Compreender a interrelação de todas as variáveis e ferramentas utilizadas.

EMENTA

Conceitos básicos do pensamento estratégico; Declaração institucional, Análise do ambiente macro ambiental e análise setorial competitiva; Análise do ambiente interno e cadeia de valor; Fator crítico de sucesso e análise SWOT com SWOT cruzada; Desenvolvimento das estratégias empresariais; Análise para priorização dos negócios e posicionamento estratégico; Formulações estratégicas e processo de controle estratégico; Modelo de negócios para implementação das estratégias.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

RABECHINI Jr., Roque. O gerente de projetos na empresa. São Paulo: Atlas, 2005.

Wright, P., Kroll. M.J. Parnell. J. Administração estratégica. São Paulo: Atlas. 2000.

KOTLER, Philip; KELLER Kevin Lane. Administração de Marketing: 12ª. Edição. São Paulo: PEARSON Prentice Hall, 2005

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BARNEY, J.B.; HESTERLY W.S. Administração estratégica e vantagem competitiva. São Paulo: PEARSON Prentice Hall, 2005

MURTA, ROBERTO DE OLIVEIR. Importação e Exportação – INCOTERMS revisão. São Paulo: Juruá, 2011.

BALLOU H. Ronald. “Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos – Planejamento, Organização e Logística Empresarial”. 4ª Edição. Editora Bookman, São Paulo, SP. 2001.

Porter, M. Estratégia Competitiva. Rio de Janeiro: Ed. Campus. 1986.   362 pgs.

Maximiano, A. C. A. Administração de Projetos. 3 Ed. São Paulo, Atlas, 2008.

METODOLOGIA

O Project Based Learning (PBL), que significa “aprendizagem baseada em projetos“, aposta na construção de conhecimento por meio de um trabalho longo de investigação que responda a uma pergunta complexa, problema ou desafio. A partir dessa questão inicial, os alunos se envolvem em um processo de pesquisa, elaboração de hipóteses, busca por recursos e aplicação prática da informação até chegar a uma solução ou produto final.

A aprendizagem baseada em projetos torna o aprender e o fazer inseparáveis. Aprender com o PBL tem a ver diretamente com a exploração do contexto, a comunicação entre pares e a criação a partir do conhecimento. E é especialmente na etapa final, a produção de resultados, que a tecnologia enriquece o processo: alunos podem organizar suas descobertas em formatos multimídia, fazendo uso de gráficos e tabelas, vídeos, aplicativos, ferramentas.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

ITEM	PESO
Trabalho	50%
Prova 2 final unificada	50%

DIVISÃO DA DISCIPLINA

MÓDULO DE ABERTURA – Apresentação.

MÓDULO A – Conceitos básicos do pensamento estratégico, declaração institucional – Missão, Visão e Valores.  

MÓDULO B – Análise macro-ambiental (PESTEL) e setorial – 05 Forças de Porter e grupos estratégicos.

MÓDULO C – Análise do ambiente interno e cadeia de valor.

MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT. 

MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas. 

MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.

PLANEJAMENTO DE AULA

Semana	Aula	Módulo
Sem. 1	Aula 1	Apresentação da disciplina
Sem. 1	Aula 2	MÓDULO A – Conceitos básicos do pensamento estratégico, declaração institucional – Missão, Visão e Valores.
Sem. 2	Aula 3	MÓDULO A – Conceitos básicos do pensamento estratégico, declaração institucional – Missão, Visão e Valores.
Sem. 2	Aula 4	MÓDULO A – Conceitos básicos do pensamento estratégico, declaração institucional – Missão, Visão e Valores.
Sem. 3	Aula 5	MÓDULO A – Conceitos básicos do pensamento estratégico, declaração institucional – Missão, Visão e Valores.
Sem. 3	Aula 6	MÓDULO A – Conceitos básicos do pensamento estratégico, declaração institucional – Missão, Visão e Valores.
Sem. 4	Aula 7	MÓDULO B – Análise macro-ambiental (PESTEL) e setorial – 05 Forças de Porter e grupos estratégicos.
Sem. 4	Aula 8	MÓDULO B – Análise macro-ambiental (PESTEL) e setorial – 05 Forças de Porter e grupos estratégicos.
Sem. 5	Aula 9	MÓDULO B – Análise macro-ambiental (PESTEL) e setorial – 05 Forças de Porter e grupos estratégicos.
Sem. 5	Aula 10	MÓDULO B – Análise macro-ambiental (PESTEL) e setorial – 05 Forças de Porter e grupos estratégicos.
Sem. 6	Aula 11	MÓDULO B – Análise macro-ambiental (PESTEL) e setorial – 05 Forças de Porter e grupos estratégicos.
Sem. 6	Aula 12	MÓDULO B – Análise macro-ambiental (PESTEL) e setorial – 05 Forças de Porter e grupos estratégicos.
Sem. 7	Aula 13	MÓDULO C – Análise do ambiente interno e cadeia de valor.
Sem. 7	Aula 14	MÓDULO C – Análise do ambiente interno e cadeia de valor.
Sem. 8	Aula 15	MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT.
Sem. 8	Aula 16	MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT.
Sem. 9	Aula 17	MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT.
Sem. 9	Aula 18	MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT.
Sem. 10	Aula 19	MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT.
Sem. 10	Aula 20	MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT.
Sem. 11	Aula 21	MÓDULO D – Fatores críticos de sucesso e análise SWOT.
Sem. 11	Aula 22	MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas.
Sem. 12	Aula 23	MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas.
Sem. 12	Aula 24	MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas.
Sem. 13	Aula 25	MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas.
Sem. 13	Aula 26	MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas.
Sem. 14	Aula 27	MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas.
Sem. 14	Aula 28	MÓDULO E – Análise GE Mc Kinsey, estratégias genéricas de competição (GE Porter), Matriz de crescimento ANSOFF e formulações estratégicas.
Sem. 15	Aula 29	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 15	Aula 30	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 16	Aula 31	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 16	Aula 32	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 17	Aula 33	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 17	Aula 34	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 18	Aula 35	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 18	Aula 36	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 19	Aula 37	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 19	Aula 38	MÓDULO F – Estratégias funcionais, processo de controle estratégico (BSC), modelo CANVAS, implementação das estratégias.
Sem. 20	Aula 39	Apresentação dos Trabalhos
Sem. 20	Aula 40	PROVA FINAL UNIFICADA