A Gestão de Pessoas

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA-UEPB

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E SOCIAIS APLICADACAS – CCEA CAMPUS VII – GOVERNADOR ANTÔNIO MARIZ

CURSO DE BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO

DISCIPLINA GESTÃO DE PASSOAS I

DANIEL WELLEY SANTOS DE MEDEIROS

MODELAGEM DO TRABALHO E AVALIAÇÃO DO  DESEMPENHO

PATOS- PB

2021

Empresa:Ponto Tec. Informática ME

Rua: Joaquim Ribeiro, 416, Centro, São Bento-PB, CEP. 58.865-000

Contato: (83) 9 9828-0670

Inscrição Municipal: 00000-0

Inscrição Estadual: 000000-0

CNPJ: 00.000.000/0000-00

1. Titulo do cargo:

Analista de Sistemas:

1. Resumo do cargo:

É o profissional da área de Tecnologia da Informação (TI) que a partir de uma necessidade ou problema realiza soluções vantajosas para a empresa ou usuário. Esse profissional realiza seus trabalhos através do uso de sistemas e recursos computacionais de hardware (parte física do computador) e software (parte lógica do computador). As principais atividades do analista de sistemas são: Desenvolver programas que melhorem o aproveitamento da máquina, projetar e desenvolver aplicativos para microcomputadores e computadores de grande porte, propor planos e sistemas de informatização na empresa, analisar custos, viabilidade técnica, econômica e financeira para a implantação de processos de automação, elaborar programas genéricos como processadores de texto, planilhas eletrônicas e programas de multimídia e controlar o fluxo de informações na empresa através da criação de aplicativos que facilitem este processo.

1. Qualificações

Educação: Graduação em Análise de Sistemas

Experiência profissional: Exigem dezoito meses de experiência com  trabalhos através do uso de sistemas e recursos computacionais de hardware (parte física do computador) e software (parte lógica do computador).

1. Responsabilidades

• Ter competências, intelectuais, sociais, gerenciais, produtivas, organizacionais, relacionais, iniciativa e julgamento;
• Assim, podemos descrever como saber agir, saber o que realmente está fazendo, ter conhecimento como mobilizar recursos;
• Competências exigidas pelo o cargo;
• Ter uma boa comunicação e compreensão, trabalhar com objetivo de crescimento próprio e da organização;
• Transmitir informações e conhecimentos da melhor forma possível, para não ocorrer interpretações diversas ou divergentes;
• Trabalhar o conhecimento e a experiência e desenvolver-se dentro e fora da organização, engajar-se e comprometer-se em assumir responsabilidades e consequências de suas ações e sendo por isso reconhecido;
• Conhecer e entender o negócio da organização, o ambiente, identificando oportunidades e alternativas. Habilitação;

2. Se você tivesse que realizar uma autoavaliação do desempenho como aluno(a)  do curso de Administração do Campus VII da UEPB, tomando como base  critérios que julgue como formidáveis para a sua formação profissional, como  seria essa avaliação? Quais os critérios você adotaria como referenciais para  esse processo? Qual a importância deste processo para a sua formação?

A avaliação do desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcançados e do potencial de desenvolvimento.

É um processo que serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as qualidades de uma pessoa e, sobretudo, qual é a sua contribuição para o negócio da organização. É um excelente meio pelo qual se localizam problemas de

supervisão e gerência, de integração das pessoas à organização,de a dequação da pessoa ao cargo, de localização de possíveis dissonâncias ou carências de treinamento e, consequentemente, estabelecer os meios e programas para

eliminar ou neutralizar tais problemas.  Constitui um poderoso meio de resolver problemas de desempenho e melhorar a qualidade do trabalho e a qualidade

de vida dentro das organizações.(Conforme foi esplanado nos slides em sala de aula)

Primeiro: Irei Determinar uma periodicidade

Tenho 5 anos no mínimo para concluir o curso de Bacharel em Administração pela Universidade Estadual da Paraíba, é possível compreender que meu caminho estudantil é construído por etapas, no caso semestres e em quais todas terei que obter êxito para concluir no período mínimo.

Essa avaliação será feita ao final de cada semestre, onde farei novas avaliações das metas estabelecidas sobre os próximos períodos, isso sempre considerando a minha capacidade e ritmo.

Segundo: Listarei meus pontos fortes e fracos

• Quais disciplinas que me saio melhor?

Não me saio bem em disciplinas de calcúlos, pois não tive uma base boa no ensino médio, porém não faço isso de uma barreira, tento sempre aproveitar a oportunidade de absover algo do conteúdo.

• Qual situação na universidade que eu domino?

Sempre fui de me sair melhor em semiários, debates, em atividades em grupos.

• Qual minha melhor característica?

Minha melhor caracteristica é de nunca desistir, mesmo enfretando algumas dificuldades, procuro sempre enfrentar as barreiras.

• E os meus bloqueios?

Acho que ainda seja a questão do curso ter muitas disciplinas de calcúlos.

• Em quais situações eu me encontra mais desconfortável?

Em situações que o assunto debatido eu desconheça ou tenha pouco conhecimento dele.

• Qual é a minha maior dificuldade?

Minha maior dificuldade é organizar os horários de estudos, e trabalho, e no modo remoto, temos muitas tarefas e atividades. Como tiro escala de plantão no trabalho, as vezes vejo dificuldades para conseguir manter tudo em dia.

Terceiro: Identificarei como eu reconheço os pontos fortes listados

Ser parceiro, amigo e proativo com os colegas e professores.