A Secretaria Municipal de Educação de Porto Seguro
Por: edkapesca • 7/11/2022 • Seminário • 7.583 Palavras (31 Páginas) • 124 Visualizações
PLANO DE GESTÃO ESCOLAR[pic 1][pic 2]
Secretaria Municipal de Educação de Porto Seguro
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EDSON PESCA DE JESUS
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PREFEITO
Jânio Natal Andrade Borges
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Dilza Silva Reis Saigg
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO LITORAL SUL
Ana Paula Guerriere
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
Epaminondas L. de S. B Castro
SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO
Érika Patrícia Magnavita Silva Guerreiro
CORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E TECNOLOGIA - NUFORT
Luzia F. de Souza Santana
PARTE I - DIAGNÓSTICO
I IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE
Matrícula: 0534
EDSON PESCA DE JESUS
Data de Nascimento: 21/10/1978
CPF: 929.986.905-72
Endereço: Rua Guaratinga, 26 – V. Cruz – Porto Seguro/BA.
Tel.: (73) 98145 3568
E-Mail: edpesca21@gmail.com
ESCOLA MUNICIPAL ALCIDES FAUSTINO SANTOS
Av. Porto Seguro, S/Nº, Vera Cruz - Porto Seguro/BA
CEP 45815-000
Telefone: 73 3274 4024
E-mail: alcidesveracruz@hotmail.com
CNPJ: 01.787.998/0001-87
Código Inep: 29325951
ENTIDADE MANTENEDORA:
Prefeitura Municipal de Porto Seguro
Secretaria de Educação e Cultura – SEDUC
Programas dos quais a escola participa:
Merenda Escolar/MEC[pic 7]
Programa Nacional do Livro Didático PNLD[pic 8][pic 9]
Programa de Manutenção e Desenvolvimento da Educação / Dinheiro na Escola [pic 10][pic 11]
Programa Nacional de Transporte Escolar
Programa Despertar – SENAR.[pic 12]
AUTORIZAÇÃO DE CURSOS [pic 13]
Lei 11274/06 altera os Art. 29, 30, 32, 87 da Lei 9394/96 e Resolução N° 19/2007 do CME de Porto Seguro – Ba, ampliando para 9 (nove) anos a duração do Ensino Fundamental e Resolução N° 19/2007 do CME de Porto Seguro – Ba.
Escola do Campo
Ensino Fundamental Anos Finais
Ensino Regular: do 6º ao 9º nos.
Turnos: Matutino e Vespertino
Horários:7:40 às 12:00 e das 13:00 às 17:20
Educação de Jovens e adultos (EJA):
Etapa I: Abrange do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental no ensino regular
Etapa II: Corresponde do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental no ensino regular
Turnos Vespertino e Noturno
Horário: 18: 30 às 21:30
.
Períodos de Funcionamento da escola:
Manhã, Tarde e Noite
Caracterização do Ensino na Escola
A escola oferece o curso de Ensino Fundamental Anos Finais no período da manhã,
tarde e noite, sendo:
- Período da manhã – 09 (nove) classes: 03 (três) de sextos anos, 02 (duas) de sétimos anos, 02 (duas) de oitavos anos e 2 (duas) de nonos anos.
- Período da tarde – 09 (nove) classes: 03 (três) de sextos anos, 02 (duas) de sétimos anos, 02 (duas) de oitavos anos, 01 (uma) de nono ano e 1 (uma) 4ª etapa do segundo segmento - EJA).
- Período da noite: 04 (quatro) classes EJA – 01 (uma) Multisseriada (1ª, 2ª e 3ª etapa do 1º segmento), 01 (uma) 4ª etapa do segundo segmento e 02 (duas) 5ª etapa do segundo segmento. [pic 14][pic 15]
QUANTIDADE DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO DE DOCÊNCIA
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QUANTIDADE DE PROFESSORES EM OUTRAS ATIVIDADES
São 03 professores, sendo (duas professoras na coordenação pedagógica e uma na direção da escola).
QUANTIDADE DE SERVIDORES
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FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROPONENTE
Possui Primeira Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas- Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), de 06/2012 a 12/2016
Pós-Graduação Latu Sensu em Educação do Campo – Faculdade Futura, de 06/2019 a 07/2020
Especialização em Gênero e Sexualidade na Educação – Universidade Federal da Bahia (UFBA), de 11/2018 a 08/2020.
Especilização em Ensino de Ciências nos Anos Finais – Universidade Federal do Recôncavo Bahiano (UFRB); 01/2021 a 07/2022
Especilização em Gestão Educacional – Faculdade Serra Geral, de 02/2022 a 07/2022.
Atualmente está cursando Mestrado Acadêmico na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) com conclusão prevista para dezembro de 2022.
PLANO DE GESTÃO ESCOLAR (PGE).
Título do Plano de Gestão Escolar
DEMOCRACIA, AUTONOMIA E PARTICIPAÇÃO: POR UMA GESTÃO COMAPARTILHADA.
INTRODUÇÃO
A experiência no dia a dia de uma instituição de ensino mostra como é importante todos os segmentos da comunidade escolar estarem engajados em um proposito comum. É pela ação coletiva que a unidade escolar se fortalece, revela sua capacidade de se organizar e desenvolve uma educação de qualidade, embasada em um currículo que norteie as vivencias e experiências educacionais de acordo com as especificidades da unidade escolar. Organizando os espaços de aprendizagem, os conhecimentos e as habilidades necessárias para o desenvolvimento integral dos educandos. A gestão democrática abrange as dimensões pedagógicas, administrativas e financeiras, desta forma assume papel fundamental em todas as fases do cotidiano de uma unidade escolar, partilhando o poder e responsabilidades, oportunizando a participação efetiva dos segmentos da instituição escolar nos processos decisórios dentro da unidade escolar. É preciso considerar o aspecto humano do processo pedagógico trabalhando arduamente em prol da valorização de cada um dos agentes que fazem acontecer os processos educativos.
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