Bumble do Filme Para a Vida Só

                     Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Francisco Antônio de Medeiros

                   R. Mario Câmara, 193 – Bairro Belo Horizonte - Fone: 3315.56.31

Mossoró RN -  CEP 59600-610

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ELETIVA – 1º SEMESTRE – ANO 2019

1. TÍTULO

2. DOCENTES	3. DISCIPLINA
Lizoyrlo Nery	Arte

4. JUSTIFICATIVA

As práticas artísticas desenvolvem momentos de criação, promovendo uma vivência ativa para com determinadas linguagens, trabalhando a percepção e o entendimento voltado a questões como, organização, formação de grupo, montagem e execução de projetos, objetivando o alcance de determinados valores, como o incentivo a criatividade, a autonomia e o trabalho em equipe. O estudo envolve conhecimentos do mundo da música e do teatro, perpassando por contextos históricos e contemporâneos do meio social. O que justifica a inserção da disciplina no currículo escolar, é a necessidade e a importância dada as artes, como também, as ideias e sugestões dos alunos que compõem a escola.

5. OBJETIVO GERAL

Desenvolver habilidades artísticas envolvendo música e teatro.

5.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Estimular o trabalho em equipe; Incentivar o processo criativo e a autonomia dos alunos; Promover conhecimentos teóricos e práticos; Desenvolver apresentações públicas.

6. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

Conhecimento significativo sobre as linguagens artísticas trabalhadas, expressando o pensamento crítico; Gerir o funcionamento e a organização de grupos; Capacidade para promover futuros projetos artísticos.

7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Oficina teórica e prática; Rodas de conversas; Definição de grupos; Promoção de arranjos autorais ou populares; Conhecimento histórico sobre o processo criativo de determinadas obras; Desenvolvimento de ensaios e apresentações públicas.

8. METODOLOGIA

O projeto passará por processos graduais. De início, os alunos passarão por momentos de discussão e debate sobre o título da disciplina, levantando questionamentos e dúvidas iniciais sobre os objetivos. Ao conversarmos sobre as propostas, estaremos nos aprofundando em torno do assunto, coletando ideias, planejando, avaliando, e por fim, executando.

9. RECURSOS DIDÁTICOS

Projetor de áudio e vídeo. Microfones; Caixas de som; Instrumentos musicais.

10. PROPOSTA PARA CULMINÂNCIA

A proposta gira em torno de uma mostra artística, que envolve a linguagem musical e teatral.

11. AVALIACÃO

Contínua, o processo avaliativo é gradual.

12. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
ATIVIDADDES	MÊS/DATA
JUL	AGO	SET	OUT	NOV	DEZ
Elaboração
Lançamento		04
Atividades		06	04	01	06
	13	11	08	13
	20	18	15	20
	27	25	22
			29
Culminância					27

13. REFERÊNCIAS

BASTIÃO, Zuraida Abud. Prática de conjunto instrumental na educação básica. Música na Educação Básica, Londrina, p.58-69, 26 out. 2012. FERRARI, Solange dos Santos Utari et al. Arte por toda Parte. 2. ed. São Paulo: FTD, 2016. 432 p. (V) MATEIRO, Teresa; ILARI, Beatriz; (ORG.). Pedagogias em Educação Musical. Curitiba: Xibpex, 2011. 343 p.    SWANWICK, Keith. Ensinando música musicalmente. Tradução de Alda Oliveira e Cristina Tourinho. São Paulo: Moderna, 2003.

ANEXO - 1

Eletiva: Prática musical em Conjunto

Professor: Francisco Lizoyrlo dos Santos Nery

LISTA DE MATERIAIS

ORDEM	DISCRIÇÃO	QUANTIDADE
1.	Cabo P10 (Instrumentos de corda)	05
2.	Cabo P10 (Microfone)	01

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