EDUCACAO EMPRESARIAL

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1- No ambiente organizacional o ensino é direcionada a pessoa adulta. Neste sentido é importante que se leve em conta as características do adulto, que podem ser divididas nas seguintes categorias:

Peso: 1.0

racionalidade, independência, experiência profissional.

sociológica, biológica, psicológica, jurídica.

social, vida em pequenos grupos, grupos de trabalho.

potencial psíquico, maturidade física, dependência.

vida em pequenos e grandes grupos, grupos de trabalho.

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2.Eduarda trabalha como instrutora de treinamento em uma empresa, no município de Canoas, RS. Ela entende que para estar atualizada frente ao mercado tem que ter foco em sua carreira e traçar objetivos. Para tanto, está sempre em busca de cursos que agreguem valor a seu currículo e eventos que proporcione conhecimentos em sua área de trabalho. Eduarda compreende que é a sua própria cliente, por tanto deve buscar se superar e desenvolver as competências exigidas para sua função. Diante do exposto podemos afirmar que Eduarda busca:

Peso: 1.0

um cargo de gerência;

continuar na mesma função sem inovar, ou desenvolver competências;

evitar conflitos;

uma promoção;

seu autodesenvolvimento.

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3.Assinale a alternativa, a seguir, com a sequência correta de (V) quando a afirmativa for VERDADEIRA e (F) quando for FALSA com relação à GESTÃO DO CONHECIMENTO.

I- Podemos afirmar que a gestão do conhecimento, em uma empresa, busca um esforço sistemático da organização, a fim de criar, disseminar, manter e medir o conhecimento.

II- Neste sentido, o processo de “socialização” do conhecimento significa que o aprendiz aprende a capacidade profissional por meio da observação, da imitação e da prática. Assim, socializar o conhecimento significa “criação do conhecimento tácito com modelos e habilidades mentais compartilhadas.

III- O “conhecimento tácito” é aquele conhecimento que está à disposição de todos na organização, ou seja, podemos encontrá-lo em procedimentos, bancos de dados, normas, manuais, etc.

IV -Já o “conhecimento explícito” refere-se à experiência, ao poder de inovação e à habilidade dos empregados de uma determinada empresa para realizar as tarefas do dia a dia. Ou seja, é aquela tarefa que fazemos todos os dias com o “piloto automático” ativado.

Peso: 1.0

V, F, F, V

V, F, V, F

V, V, V, V

V, V, V, F

V, V, F, F

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4. Assinale a alternativa abaixo com a seqüência correta de (V) quando a afirmativa for VERDADEIRA e (F) quando for FALSA com relação às tendências de gestão de pessoas na área de treinamento e desenvolvimento:

I.- Projetos de identificação de talentos, favorecendo o rastreamento e o registro de colaboradores em potencial.

II - Oferta de programas de treinamento e desenvolvimento a partir da consulta em diversas bases de informações (avaliação de desempenho, resultados de avaliação de potencial, observação no posto de trabalho, redes de feedback).

III – Disponibilidade de Programas de treinamento e desenvolvimento por competências.

IV - Estímulo e apoio da empresa aos profissionais que buscam desenvolver-se e trabalhar em equipe.

Indique a alternativa correta:

Peso: 1.0

V, F, F, V.

V, F, V, V.

V, V, V, F.

F, F, F, F.

V,V,V,V.

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5. Levando-se em conta que a pessoa adulta, já tem formado a sua personalidade, seus valores, suas crenças, possuidor de conhecimentos proveniente do ensino formal, cursos realizados, experiências profissionais anteriores. Algumas características são importantes serem esclarecidas, a fim de compreendermos o processo de aprendizagem no ambiente organizacional. Aspectos sociológico, biológico, psicológicos e jurídicos, foram apresentados em nossa disciplina.

Assim, indique a alternativa que melhor expressa a categoria sociológica:

Peso: 1.0

responsabilidade, direitos e deveres cíveis.

aprende o que lhe interessa e organiza seus pensamentos.

equilíbrio emocional e capacidade criativa.

capacidade de trocar experiências.

participar de grupos como o do futebol, familiar, de instituições religiosas.

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6.O que é necessário para um treinamento ser considerado investimento?

Peso: 1.0

nada, treinamento sempre será considerado custo pelos gestores.

apresentar um plano de ação.

apresentar resultados, que só serão conseguidos se os treinamentos tiverem um objetivo claro, um conteúdo que agregue valor e exista oportunidade e cobrança para o treinando aplicar o que aprendeu.