Indicadores Socioeconômicos

[pic 1]

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

 Coordenadoria Institucional de Educação a Distância/UAB

 Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal – Modalidade à Distância

Elivânia Fernandes Piancó Reis

Turma c

TAREFA 02

Disciplina “Indicadores Socioeconômicos na Gestão Pública”

Arapiraca, 2015.

TAREFA 02

1) Sobre Dados Administrativos, pede-se:

a) O que são?

São Informações estatísticas primárias resultantes de procedimentos administrativos que, sendo obtidos unicamente para fins não estatísticos, são utilizados na atividade estatística.

b) Como podem se transformar em indicadores socioeconômicos?

Estas informações recolhidas rotineiramente alimentam sistemas, subsidiam avaliações e servem de bases para estudos e pesquisas, transformando-se em indicadores

c) Cite ao menos duas instituições que registram, armazenam, catalogam e disponibilizam esses dados.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE e Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas – FAPEAL.

d) No seu Município a alguma Instituição com essa finalidade. Qual e quais os possíveis indicadores que podem ser criados?

Bolsa Família da Secretaria Municipal de Assistência Social de Arapiraca.

Indicadores: Distribuição das crianças e adolescentes com defasagem idade-série na escola; Renda Familiar; Redução da extrema pobreza.

2) Considere que você necessita diagnosticar a situação dos servidores da secretaria de educação do Município de Bem Viver (Dica: você poderá utilizar dados reais, se estiverem ao seu alcance).

a) O que poderia tê-lo motivado a desenvolver o estudo?

A quantidade de crianças fora da escola, o índice de criminalidade cometido por menores.

b) Caracterize o público objeto de seu estudo (cargo, função, escolaridade, faixa salarial, lotação, faixa etária, faixa de renda familiar, etc).

Donas de casa, fundamental incompleto, menos de um salário mínimo, 18 a 45 anos.

c) Você utilizaria dados administrativos, dados secundários ou desenvolveria uma pesquisa própria? Porque?

Dados administrativos, desenvolvendo uma pesquisa em bairros de classe baixa da minha cidade, pois temos vários residenciais, os quais foram doados pela Prefeitura em parceria com a Caixa Econômica Federal. As casas foram doadas para pessoas com renda familiar até um salário mínimo, e geralmente, são pessoas que recebem bolsa família, e a renda ficou por conta do benefício no momento que foi adquirido.

d) Cite duas metas a serem estabelecidas no eventual programa de ação pública que utilize seu estudo como diagnóstico do problema social.

Conseguir aumentar o índice de crianças matriculadas que vivem nesses bairros; aumentar o índice de aprendizagem dessas crianças e não só se importando que estão nas escolas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• http://memoria.ebc.com.br/agenciabrasil/noticia/2013-10-30/bolsa-familia-reduziu-desigualdade-na-educacao-e-melhorou-indicadores-de-saude-diz-ministra
• http://dados.gov.br/dataset/programa-bolsa-familia
• http://bolsafamilia10anos.mds.gov.br/node/124
• http://aplicacoes.mds.gov.br/sagi/dicivip_datain/pg_principal.php