PIM VI UNIP GESTÃO DA QUALIDADE
Por: Jacqueline R. M. Queirós • 17/11/2020 • Trabalho acadêmico • 3.018 Palavras (13 Páginas) • 1.186 Visualizações
UNIVERSIDADE PAULISTA
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM VI
ANALISE QUALITATIVA NA FACULDADE ANHANGUERA
Graziella Alessandra P. da Silva R.A 1913887
Leillanne Felipe Resende R.A. 1945107
Lucas Queirós de Paula R.A. 1935224
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM VI
FACULDADE ANHANGUERA
Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM VI, para obtenção de aprovação do bimestre vigente, no Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Qualidade, apresentado à Universidade Paulista - UNIP.
Orientador: Prof. Antônio Palmeira
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RESUMO
O Projeto Multidisciplinar VI tem como objetivo demonstrar de forma resoluta o conhecimento adquirido nas matérias Plano de Negócios, Integração de Sistemas de Gestão e Ética e Legislação: Trabalhista e Empresarial, como alvo da pesquisa a Faculdade Anhanguera, com sede situada em Valinhos, interior de São Paulo, com o intuito de demonstrar pelo meio de uma pesquisa quantitativa e qualitativa, o funcionamento instituição como objeto de pesquisa.
Palavras-chaves: Negócios; Gestão; Integração; Anhanguera; Ética.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 5
2. DESCRIÇÃO ORGANIZACIONAL 6
2.1 Principais eventos 6
2.2 Setor de Atividade e Porte da Instituição 6
2.3 Principais Fornecedores e Insumos 6
2.4 Composição da força de trabalho e Organização 7
3. PLANO DE NEGÓCIOS 8
3.1 Sumário Executivo 8
3.2 Descrição da Empresa 8
3.3 Descrição do Serviço 8
3.4 Análise de mercado e Concorrência 8
3.5 Análise Estratégica 8
3.6 Plano Financeiro 8
3.7 Cronograma 8
3.8 Conclusão 8
4. INTEGRAÇÃO DE SISTEMAS DE GESTÃO 9
4.1 Práticas da Faculdade em Responsabilidade Civil 9
4.2 Aplicação da Norma PAS 99 9
4.3 Desafios ao implantar um sistema de Gestão Integrado na Organização 10
4.4 Modelo de Excelência da Gestão 11
5. ÉTICA E LEGISLAÇÃO: TRABALHISTA E EMPRESARIAL 12
6. CONCLUSÃO 14
7. REFERÊNCIAS 15
INTRODUÇÃO
O presente projeto integrado multidisciplinar VI (PIM VI) destina-se a apresentar a empresa do ramo de Educação superior - graduação e pós-graduação a Anhanguera Educacional Participações S/A.
Realizamos uma pesquisa com o objetivo de mostrar o quão a organização é destaque na educação profissional privada no país, com foco nas disciplinas de Plano de Negócios, Integração de Sistemas de Gestão e Ética e Legislação: Trabalhista e Empresarial.
Neste projeto é possível entender os trâmites da empresa para prosperar no competitivo mercado e nesse sentido apresentar as análises, planos, aplicações desafios, cronogramas e tudo que a organização fomentou em seus anos de história e glórias, para conquistar o crescimento eficácia e confiabilidade de seus alunos.
A Anhanguera Educacional totaliza suas competências como instituição de ensino, oferecendo o melhor corpo docente, afim de garantir preços e prazos com garantia de qualidade total.
DESCRIÇÃO ORGANIZACIONAL
A Anhanguera Educacional Participações S/A, situada em Valinhos/SP, fundada em 1994. Sua natureza de Sociedade Anônima Fechada, bem como seu ramo conforme dados na Receita Federal são de Educação superior - graduação e pós-graduação. Sua receita operacional referente ao seu ano anterior chegou aos 87,8 milhões de reais, conforme demonstrativos internos.
É a segunda maior empresa de educação profissional privada no país, assim como em valor de mercado e também em quantidade de matrículas. Possui campus espalhados por todo o país, incluindo o Distrito Federal, totalizando em 67 campi, e um pouco mais de 450 polos, e 650 centros de educação vocacional.
2.1 Principais eventos
Em julho de 2014, se fundiu a Kroton Educacional até então sua maior concorrente, e assim essa se converteu na maior empresa de educação superior do mundo, na questão de capitalização do mercado.
2.2 Setor de Atividade e Porte da Instituição
Seu setor de atividade é a prestação de serviços educacionais, como por exemplo, graduação e pós-graduação. A Faculdade é de médio porte, pois conforme classificações do BNDS atende os requisitos para ter esse título.
Na empresa, é exigido que os funcionários contratados tenha ao menos o ensino médio, como grau mínimo de escolaridade, e prezam pela igualdade de gêneros, onde os cargos são ocupados por mulheres.
Preza bastante pelo desenvolvimento do aluno, e assim busca como seu maior aliado o recurso humano, desde professores a equipe da limpeza, buscando desenvolver seu pessoal para que o tratamento do aluno seja satisfatório, para o mesmo. Seguindo de seus recursos tecnológicos, com investimentos em laboratórios de todos os cursos que se faz necessidade para efetivação de práticas de laboratório.
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