Resumo Para o Portfólio de Alfabetização e Letramento

Em sala de aula o professor construtivista deve estimular o aluno para leitura, mesmo que ele esteja no nível pré-silábico. A sala de aula deve haver um espaço de leitura, para desenvolver a imaginação, o gosto pela leitura e a oralidade.

O papel do professor no construtivismo ocupa o lugar reservado para o método didático nas outras correntes pedagógicas. O professor para se identificar com uma determinada corrente pedagógica, tem que adotar o método e as técnicas correspondentes, no construtivismo, ele precisa assumir o novo papel que lhe cabe. O papel do professor construtivista é democratizar o saber humano e promover a interação entre aluno e objeto de conhecimento, como professora vou criar estratégias pedagógicas para criar intervenções mediadoras e estimular questionamentos e conversações dialógicas. Coerentemente, o professor mediador não se perde na postura pedagógica adotada, mas trabalha com pró- atividade e possibilita a aprendizagem, respeitando a natureza do sujeito e do objeto e, principalmente do processo de construção de conhecimento A função mediadora importante que o professor construtivista desempenha é trabalhar com o ambiente e a experiência dos alunos. Ele dispõe ou ordena os elementos do meio, colocando-os em atividades. A ação mediadora pedagógica resgatou a figura do profissional educador, pois a sociedade infelizmente não valoriza o educador. No construtivismo o professor deve ser pesquisador, pois não somos máquinas, somos sujeitos pensantes e precisamos nos atualizar, através de pesquisas e novos cursos para enriquecer o trabalho pedagógico. No construtivismo o professor durante o seu trabalho mediador na construção do conhecimento  , deve se auto-avaliar, sobre o próprio trabalho, analisando a metodologia adotada correspondente a corrente construtivista e se as atividades elaboradas estão no nível dos educandos, para que isso ocorra o professor deve planejar seu trabalho e  realizar revisão de atividades.

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