TERMO DE REFERÊNCIA FINAL

ESCOLA DE MÚSICA

LARYSSA CHAVES LEITE

CURITIBA–PR

2014

ESCOLA DE MÚSICA

LARYSSA CHAVES LEITE

CURITIBA–PR

2014

"0 fazer musical e um senso de musicalidade das pessoas

são resultado da interação interpessoal com ao menos

três conjuntos de variáveis: sons ordenados simbolicamente,

instituições sociais e uma seleção de capacidades cognitivas

e sensório-motoras disponíveis do corpo humano"

"Blacking"

“Agradeço primeiramente à Deus pelo dom da vida e por me oportunizar cursar Arquitetura e Urbanismo e chegar até esta etapa como sonhei. As noites em claro, as negativas aos amigos, para as saídas de finais de semana, as ausências em reuniões de família. Mas tudo sempre teve um único propósito, a minha formação. Meu muito obrigada a todos que compreenderam minha ausência, respeitaram e observaram de longe, as minhas aflições para entregas de trabalho, conclusão de maquete e afins. Obrigada a todos e que eu possa sempre lembrar de que cada período foi necessário para poder chegar até aqui.”

Resumo

Com a vida atribulada das pessoas, e o corre corre diário, a cada dia mais as pessoas vem procurando formas de relaxar, de se distrair e formas de terapias alternativas para aliviar a tensão normal. Com isso a música tem tomado cada vez mais espaço na vida das pessoas. Com a maior gama de estilos, cada qual com seu gosto passa apreciar um determinado estilo e a escutar as músicas que lhe agradam. Com esta infinidade de variações, hoje existem um maior números de cantores e de Mcs, Raps e afins. Cada vez mais as pessoas estão se sentindo mais soltas e desenvergonhadas para iniciarem uma carreira musical. Umas se habilitam cantando ou declamando versos, como repentes em ritmos frenéticos e agitados. Outros por meio de instrumentos musicais, se soltam nas badaladas noites ou em meio a um grupo mais seleto e restrito. Portanto, cada vez mais se faz necessário lugares que oportunizem a aprendizagem, o estudo, e o avanço acadêmico, além da necessidade de espaços que possibilitem apresentações variadas e em diferentes estilos e gêneros musicais. Portanto Curitiba, uma cidade associada a modernidade requer que todos os espaços que possui abriguem e tenham toda a infra estrutura necessária e condizente com grandes e pequenos espetáculos.

Palavras Chave: Música, Educação, História, Cursos, Auditório, Graduação.

Abstract

With the busy life of people , and runs runs daily , every day more people come looking for ways to relax , to entertain and forms of alternative therapies to relieve normal stress . With this music has taken more and more space in people's lives . With the largest range of styles , each with its taste goes enjoy a certain style and listen to the music he likes . With this multitude of variations , there are now a greater number of singers and MCs , Raps and the like. Increasingly people are feeling looser and shameless to start a music career . Some are enabled by singing or reciting verses , as in frenzied bursts and agitated rhythms . Others through musical instruments , the chimes come off nights or amid a more select and restricted group . Therefore increasingly necessary places nurture learning, study , and academic progress is made , plus the need for spaces that allow varied and different musical styles and genres presentations . Therefore Curitiba , a city associated with modernity requires that all spaces that have entertain and have all the necessary infrastructure and conducive to large and small shows.

KeyWords: Music, Education, History, Courses, Auditorium, Undergraduate.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.......................................................................................................................7

CAPÍTULO I - ABORDAGEM DO TEMA................................................................8

1.1.Conceito................................................................................................................................9

1.2.Contextualização social contemporânea………....................................................10

1.3.Aspectos históricos.........................................................................................................18

CAPÍTULO