A Gestão do Conhecimento

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Gestão do Conhecimento

NOME	PRISCILA DE OLIVEIRA ISNARDI
RA	3226. 024344

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Gestão do Conhecimento

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento.

Anhanguera Educacional

2015

1. Introdução: explicite aqui os objetivos da proposta do plano que você elaborou para o Comitê Olímpico.

O relatório a seguir, tem como principal objetivo explicitar o conhecimento organizacional e suas principais frentes de atuação, independente do seguimento em que ele será aplicado.

O quanto não basta ter um plano de ação, se a equipe não estiver engajada e inserida em um clima e ambiente favoráveis ao crescimento e desenvolvimento pessoal, e o quanto cada colaborador pode modificar o ambiente e a situação em que está inserido, se aprender através de estímulos feitos pelo líder, a compartilhar seus conhecimentos tácitos, modelos mentais e capital intelectual.

Partindo desses princípios, o primeiro passo foi agrupar a comissão olímpica brasileira, conhecer as características e particularidades de cada um, logo após, a missão foi fazê-los entender as forças e fraquezas do grupo como um todo, o quanto cada um poderia contribuir se dispusesse a compartilhar seus conhecimentos.

Além de motivar a equipe, estimulá-los a cooperarem com esse momento tão importante para o esporte brasileiro, a preparação do ambiente foi extremamente necessária para a recepção dos novos integrantes da equipe, e o desenvolvimento do projeto.

1. Desenvolvimento: redija o seu relatório, considerando as respostas que você elaborou nos Passos 1, 2 e 3.

A gestão de pessoas bem executada, é a melhor prática para executar e extrair o conhecimento tácito e capital intelectual de uma equipe.

Reunir toda a equipe técnica e de atletas, para compartilhar o principal motivo do evento, fazendo tornar-se claro que o país não é uma potência olímpica, e nem tampouco rico, e a soma de todos fariam com que essas realidades se tornassem pequenas e pouco significativas, se comparadas situação que vivenciariam trabalhando individualmente. Pontuar a participação de cada um, promovendo a sinergia e o trabalho em equipe, estabelecer metas para a equipe como um todo, independente da modalidade em que estão inseridos, entender as competências de cada um e estimulá-los a compartilhar com o grupo, inserir pessoas novas na equipe, talvez com pouca experiência e pouco prestígio em suas carreiras, mas sem vaidade nenhuma e com uma motivação totalmente nova para ajudar a estimular o grupo, com experiências e dificuldades diferentes; pessoas que fizeram sua história sem os mesmos recursos dos profissionais bem relacionados e bem sucedidos, mas com uma capacidade criativa muito grande, gerando valor para o trabalho da comissão. Entender as expectativas, os sonhos e as necessidades de cada um, estimulando-os a perseguirem quaisquer que sejam seus objetivos e a realiza-los como um time.

Proporcionando um clima favorável, uma comunicação eficaz, incentivo a cooperação entre os vários níveis hierárquicos (equipe técnica e atletas), incentivo a criatividade, o compartilhamento do conhecimento, a cultura de estímulo ao aprendizado, influenciá-los a absorverem e compartilharem habilidades, conceitos, conhecimentos, comportamentos, preferências, e a liberdade para disseminação de novas ideias e boas práticas, eliminar as “vacas sagradas”, ou assuntos inabordáveis, fazendo com que todos tenham acesso as mesmas informações.