Atividade de Portfólio II

Para essa atividade você deverá ler atentamente o artigo “Avaliação no ensino a distância”, de JOÃO FRANCISCO SEVERO SANTOS. Recomendamos que você tome notas por escrito e reflita sobre as ideias do autor.

Inserindo ideias do autor do artigo indicado, escreva um texto de uma a duas páginas (fonte 12, entrelinha simples) em que irá apresentar suas opiniões sobre a avaliação da aprendizagem na EaD e irá discorrer sobre como você irá se preparar para as suas avaliações durante o curso a fim de obter o melhor proveito possível dos seus processos de aprendizagem na UFC.

Como já visto em aulas anteriores, a modalidade de ensino de Educação a Distância – EaD, não é nova, entretanto, é inegável que a internet proporcionou uma expansão extraordinária desta modalidade de ensino, pois, permite que a educação ultrapasse as barreiras dos centros acadêmicos e vá até onde se encontra os alunos tornando mais democrático a forma de distribuição do conhecimento.

Apesar das vantagens proporcionadas pela EaD, temos também algumas dificuldades que são encontradas, por exemplo, os métodos de aplicação de avaliação, o artigo “Avaliação no Ensino a Distância” de autoria de João Francisco Severo Santos, trás a luz as vantagens e limitações das metodologias de avaliação que são usadas para avaliar o Ensino Superior a Distância. Ao esclarecer o processo de avaliação do ensino-aprendizagem o autor do artigo destacou as definições de autores como Piletti, Haydt e Libâneo, segundo esses autores a avaliação deve ser entendida como uma ação pedagógica necessária para a qualidade do processo ensino/aprendizagem, além de seguir basicamente

três funções didático-pedagógicas: função diagnóstica, função formativa e função somática. Essas três funções devem agir em interdependência e não devem agir de forma isola, a função diagnóstica é utilizada em inicio de cursos para identificar características, conhecimentos e habilidades necessárias para absorver novos aprendizados, a função formativa tem sua aplicação no decorrer do curso e

consiste em informa o rendimento do aluno e possíveis ajustes no planejamento do ensino, enquanto que a função somativa atua como um apanhado geral do processo avaliativo, para discernir quais os níveis de aproveitamento do curso pelo aluno, a função somativa é aplicado no finais de cursos e geralmente é a responsável em habilitar os alunos de um grau para outro. O ensino EaD tem suas vantagem e esvantagens, segundo o artigo estudado, podemos destacar como vantagens a autonomia no estudo, os custos reduzidos por estudantes, a população escolar mais diversificada, a individualização da aprendizagem que é uma forma de personalizar o ensino, além de aumentar a quantidade de alunos sem diminuir a qualidade do ensino, as desvantagens apresentadas são o ensino industrializado, o ensino consumista, ensino autoritário e o ensino massificante. A avaliação na educação a distância tem características próprias, pois, uma modalidade de ensino que tem como centro o aluno, como podemos afirmar que é o caso da educação a distância, evidencia suas mudanças em relação ao processo avaliativo tradicional, e geralmente essas características próprias a classificam como sendo uma avaliação formativa, avaliações formativas são avaliações comprometidas com a aprendizagem do aluno,