Bullying causa danos à vítima e ao agressor

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QUESTÃO 01 - Texto I

Bullying causa danos à vítima e ao agressor

O bullying é uma prática que se caracteriza pelo uso do poder do mais forte como uma forma de dominação do mais fraco, podendo ser feita de forma verbal ou física. O assunto não é novo, mas, mais recentemente, ele vem recebendo destaque na mídia.

Para o Dr. Wimer Bottura, presidente do Comitê Multidisciplinar de Adolescência, a globalização e a facilitação do acesso à informação favorecem o debate do tema, ajudando no esclarecimento da população. Ele acredita que, com a identificação do problema, é possível que as pessoas se conscientizem e o superem. 
O bullying, além de tornar a vida da pessoa mais difícil e triste, pode deixar sequelas duradouras e causar danos emocionais profundos. Até mesmo o indivíduo que pratica o abuso pode sofrer.

“Apesar de ambos apresentarem consequências, avaliamos que as vítimas mostraram melhor resultado de vida em relação àqueles que o aplicaram. Enquanto as vítimas podem dar queixa e iniciar o tratamento, o agressor não aceita ajuda e permanece com uma defesa arrogante, carregando, em silêncio, culpa e vergonha”, explica o Dr. Bottura.

Alguns dos sintomas apresentados pela vítima do bullying são agitação, insônia, apresentação de desculpas para a criança faltar à aula e desconfiança. Se os pais perceberem que existe a possibilidade de o filho estar passando por uma situação incômoda na escola ou em outro ambiente, eles não devem aplicar punições, e sim procurar um profissional que possa orientá-los.

Para o fim do bullying, pais e educadores devem se informar sobre o assunto e estar atentos.

(Adaptado de: . Acesso em: ago. 2011.)

Responda de acordo com o texto:

a) No trecho “é possível que as pessoas se conscientizem e o superem”, os verbos grifados estão em qual tempo e modo? Qual é a atitude do falante em relação ao processo verbal?

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b) Reescreva o período abaixo, com os verbos no tempo e no modo indicados.

“Se os pais perceberem que existe a possibilidade de o filho estar passando por uma situação incômoda na escola ou em outro ambiente, eles não devem aplicar punições, e sim procurar um profissional que possa orientá-los.”

• Perceber: imperfeito do subjuntivo

• Dever: futuro do pretérito do indicativo

• Poder: imperfeito do subjuntivo

Se os pais _______________ que existia a possibilidade de o filho estar passando por uma situação incômoda na escola ou em outro ambiente, eles não ________________ aplicar punições, e sim procurar um profissional que _______________ orientá-los.

 c) Observe o período grifado no trecho a seguir:

“Se os pais perceberem que existe a possibilidade de o filho estar passando por uma situação incômoda na escola ou em outro ambiente, eles não devem aplicar punições, e sim procurar um profissional que possa orientá-los.”

No trecho citado, os pais de vítimas de bullying recebem um aconselhamento. Complete o trecho abaixo, escrevendo as orações grifadas no imperativo.

Pais, se perceberem que existe a possibilidade de seu filho estar passando por uma situação incômoda na escola ou em outro ambiente, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02 - Substitua o infinitivo pelo imperativo dos verbos abaixo. 

a) Diminuir a velocidade em caso de chuva ou neblina __________________________________________

b) Ser honesto e respeitoso com as pessoas. _________________________________________________

c) Descer do carro sempre pelo lado da calçada. ______________________________________________

d) Manter a calma em caso de tumulto em ambientes fechados. ____________________________________________________

QUESTÃO 03 - Faça a concordância verbal adequada, usando uma das opções dos parênteses:

a) _______ cachorros-quentes. (vende-se; vendem-se).

b) Aquilo _______ as minhas malas. (é; são).

c) A nomeada para o cargo _______ eu. (fui; foi).

d) Duzentos gramas de presunto _______ pouco para uma boa lasanha. (é; são).

e) _______ vinte minutos que estamos à sua espera. (faz; fazem).

f) _______ poucas vagas para o curso. (havia; haviam).

QUESTÃO 04 - Preencha as lacunas com o particípio. Fique atento à concordância. 

a) Os candidatos foram _____________ com mais de 200 mil votos. (eleito)

b) Os operários estavam ____________ do imposto. (isento)

c) No cardápio estava ___________ a gorjeta. (incluso)

d) _________________ com as provas do bimestre, as alunas ficaram ansiosas. (preocupado)

e) _________________ as tarefas, todos foram brincar no parque. (finalizado)

f) Depois de _____________________ as questões, entreguei a prova. (concluído)

QUESTÃO 05 -  Texto II

Performance

         Observa-se morrendo. Com desgosto; sim, é com desgosto que se observa morrendo. Cada vez é pior, constata amargo. A expressão facial não é de todo ruim — há angústia no olhar, na boca entreaberta — mas há alguma coisa de falso ali, uma tênue evidência de esperança senão na imoralidade, pelo menos na postergação indefinida do óbito; o que, para um moribundo, é algo totalmente inconveniente. Como eu morria bem antigamente, pensa. Morria tão bem que seus personagens eram inevitavelmente condenados à morte. Às vezes