CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO EGRESSO

PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO:

CURSO: PSICOLOGIA	SEMESTRE/ANO: 2º/2018
COMPONENTE CURRICULAR: Psicologia Fenomenológica-Existencial
PROFESSOR(A): Dra. Luciana Santos
E-MAIL: [e-mail]

1. EMENTA

Noções básicas de humanismo, existencialismo e fenomenologia: histórico, fundamentos e principais conceitos. Implicação e aplicabilidade na Psicologia. Atuações e abordagens contemporâneas.

1. CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO EGRESSO

A disciplina apresenta o Humanismo, o Existencialismo e a Fenomenologia como vertentes filosóficas de sustentação teórica para a pesquisa, prática e produção de conhecimento em Psicologia. Contribui com a formação filosófica dos alunos, no sentido de aprofundar a relação entre Filosofia e Psicologia. E auxilia na reflexão crítica a respeito dos fenômenos sociais na constituição da subjetividade humana e nos processos de adoecimento psíquico, atuando com uma postura crítica aos fenômenos psicopatológicos e ao binômio saúde-doença.

1. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

- Identificar e analisar necessidades de natureza psicológica, diagnosticar, elaborar projetos, planejar e agir de forma coerente com referenciais teóricos e características da população-alvo; - Avaliar fenômenos humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva, em diferentes contextos; - Apresentar trabalhos e discutir ideias em público; - Levantar informação bibliográfica em indexadores, periódicos, livros, manuais técnicos e outras fontes especializadas através de meios convencionais e eletrônicos; - Ler e interpretar comunicações científicas e relatórios na área da Psicologia.

1. CONTEÚDO

Unidade 1 – Humanismo, Existencialismo e Fenomenologia O Humanismo: Fundamentos teóricos/epistemológicos O Existencialismo: Autores e principais conceitos  A fenomenologia: Autores e principais conceitos Unidade 2 – Psicologia Humanista Psicologia fenomenológica-existencial, dita humanista Rogers e a Abordagem Centrada na Pessoa (ACP): Conceitos, teorias e práticas Perls e a Gestalt-terapia: Conceitos, teorias e práticas Unidade 3 – Psicopatologia fenomenológica-existencial 3.1.    Compreensão à luz da teoria 3.2.    O ser do-ente: modus de ser e estar no mundo 3.3.    Crítica aos critérios de diagnóstico

1. AVALIAÇÃO

A avaliação contemplará: N° Instrumentos Especificação da avaliação Critérios Pontuação Ponderações 01 Prova Individual e sem consulta, presencial, em sala Responder de forma correta e adequada aos itens propostos na avaliação 2,5 20% 02 Prova Individual e sem consulta, presencial, em sala Responder de forma correta e adequada aos itens propostos na avaliação 2,5 20% 03 Apresentação de Produção Final Atividade em grupo e presencial Definido a baixo 3,0 30% 04 Atividades Supervisionadas Atividades realizadas em Ambiente Virtual  (Moodle), conforme menções atribuídas a cada uma e data de entrega estipulada. Realizar, de forma adequada e no período estipulado, a atividade solicitada, como pesquisa, resenha de documentário, exercícios, entre outros. 2,0 20% Total 10,0 pontos 100 % Critérios da Avaliação 03: Produção Final: Na Atividade 3, em pequenos grupos, os(as) discentes deverão desenvolver um trabalho final com o tema Perspectiva de saúde-doença à luz da compreensão fenomenológica-existencial, dita humanista. O trabalho pode ser: a) teórico (construção de artigo, portfólio, revista, paper, hand out, etc) b) tecnológico (construção de blog, site, revista eletrônica, vídeo-aula, etc) ou c) artístico (desenvolvimento de peça teatral, análise e construção de música, escultura, poesia, etc).   Em data previamente definida haverá a apresentação da produção. Nesta atividade serão mensurados: 01 ponto para a apresentação da Produção: tempo total da apresentação; a utilização correta de material audiovisual; coerência e fluidez na fala; apresentação de todo o grupo;  fluidez verbal, postura, integração ao grupo; 02 pontos para a Produção apresentada: articulação teórica com o tema escolhido; domínio de conteúdo, pertinência do tema e aprofundamento teórico. - Recuperação: Terá direito à prova substitutiva o(a) aluno(a) que justificar a ausência nas avaliações escritas, de acordo com as normas da UCB (atestado médico, licença profissional, etc). - A prova substitutiva será realizada conforme o cronograma, com o conteúdo da avaliação perdida, de forma individual, sem consulta e oral. - Menção final:  Não haverá arredondamentos de nota! - Os discentes que não obtiverem a média mínima para aprovação na disciplina, poderão realizar uma prova final com todo o conteúdo do semestre, de forma oral. Esta avaliação terá o peso correspondente a avaliação de menor nota obtida pelo(a) discente, no intuito de substituí-la. - O aproveitamento final dos estudantes nas atividades avaliativas é expresso em escala numérica de 0 (zero) a 10 (dez), com intervalos de 0,1 (um décimo). A nota mínima para aprovação é 7 (sete) e a frequência mínima de 75%.

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