Estatistica na educação

PESQUISA DE ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa sobre alunos que estão cursando o ensino médio em uma escola particular de Porto Alegre.

O mercado de trabalho está cada vez mais competitivo, portanto, atualmente a empregabilidade é essencial para poder se inserir no mercado. As exigências sobre as competências e habilidades estão aumentando, logo, todo profissional precisa estar preparado para os desafios que irá enfrentar. O grupo decidiu então, realizar esta pesquisa para tentar entender o que estes jovens têm como objetivo para seu futuro.

Esta pesquisa tem como objetivo dar visibilidade das perspectivas futuras destes jovens, entender qual a área profissional mais desejada, quais os motivos que levam a essas escolhas, as influências, desejos de inserção no mercado de trabalho e o ícone dos incentivos. Através disto, visa obter uma conclusão por meio de uma análise estatística, sobre o que planejam, pensam e objetivam para seu futuro.

Para coletar os dados, o grupo contatou uma escola particular em Porto Alegre e solicitou a permissão para que pudesse realizar uma pesquisa de campo com base nos alunos do ensino médio. A partir disto, foram coletados os dados de turma em turma, sendo seis turmas do ensino médio, constituindo uma amostra de 178 alunos participantes da pesquisa, cujas variáveis são quantitativas e qualitativas.

Amostra dos alunos do Colégio Sinodal do Salvador.

Turmas	F	M	Total Geral
1° ANO	39	34	73
2° ANO	34	25	59
3° ANO	25	21	46
Total Geral	98	80	178

           

Analisamos o que os jovens do ensino médio pensam a respeito de quando finalizarem o ciclo escolar. No gráfico está evidente que 90% (160 alunos) pretendem fazer faculdade, e 109 alunos pretendem além de estudar também trabalhar, obtendo um total de 61,2%.

[pic 1]

Fonte: Colégio Sinodal do Salvador – Porto Alegre

OBS: No gráfico de pretensão após ensino médio os 9,6% que assinaram à alternativa “Outro” estão enquadrados alunos que justificaram que querem seguir carreira militar, viver da natureza, ter o esporte como profissão ou fazer intercâmbio.

A tabela abaixo representa o número de alunos por série do ensino médio e também o total de alunos que foram classificados por áreas profissionais. A célula descrita “Está em dúvida” representa os alunos que já tem ideia do que desejam cursar, porém são opções de áreas divergentes. Aos que tinham mais de uma opção de curso, entretanto, de áreas equivalentes, foram consolidados em suas respectivas áreas.

Áreas	1° ANO	2° ANO	3° ANO	Total Alunos
COMUNICAÇÃO E ARTES	10	12	10	32
ESTÁ EM DÚVIDA	6	3	1	10
EXATAS E TECNOLOGIA	5	7	11	23
HUMANAS E SOCIAIS	9	8	4	21
MEIO AMBIENTE E C. AGRÁRIAS	5	8	3	16
NÃO SABE	15	9	3	27
NEGÓCIOS	10	3	5	18
SAÚDE	13	9	9	31
Total Alunos	73	59	46	178

        

Fonte: Colégio Sinodal do Salvador – Porto Alegre

O próximo gráfico demonstra as áreas profissionais mais pretendidas pelos alunos. Este gráfico está dividido por séries sendo duas turmas para cada ano e também o total de alunos do ensino médio.

É importante destacar, que os números do gráfico concedem total visibilidade de que conforme os alunos vão chegando ao fim do ciclo escolar, tendem cada vez mais reduzir o número de pessoas que não sabem ou estão indecisas na escolha profissional. Pois, conforme análise estatística seguem os dados:

• No 1° ano do ensino médio 8,2% dos alunos estão em dúvida e 20,6% dos alunos não sabem o que querem;

• Já no 2° ano do ensino médio temos 5,1% dos alunos que estão em dúvida e 15,3% que não sabem.
• E no 3° e último ano, 2,2% dos alunos estão em dúvida e 6,5% dos alunos ainda não sabem o que querem.

Isto significa que conforme os alunos vão obtendo maturidade no ensino médio, mais alunos tendem a estar cientes da área profissional que desejam cursar.

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Tabela para melhor visibilidade de porcentagens relacionada ao gráfico acima.

Áreas	1 ANO	2 ANO	3 ANO	Total Alunos
COMUNICAÇÃO E ARTES	13,7%	20,3%	21,7%	18,0%
ESTÁ EM DÚVIDA	8,2%	5,1%	2,2%	5,6%
EXATAS E TECNOLOGIA	6,9%	11,9%	23,9%	12,9%
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS	12,3%	13,6%	8,7%	11,8%
MEIO AMBIENTE E C. AGRÁRIAS	6,9%	13,6%	6,5%	9,0%
NÃO SABE	20,6%	15,3%	6,5%	15,2%
NEGÓCIOS	13,7%	5,1%	10,9%	10,1%
SAÚDE	17,8%	15,3%	19,6%	17,4%
Total %	100%	100%	100%	100,0%

Fonte: Colégio Sinodal do Salvador – Porto Alegre

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