O Planejamento do curso e leituras obrigatórias
Por: Nathália Dutra • 4/4/2018 • Monografia • 859 Palavras (4 Páginas) • 127 Visualizações
Universidade de Brasília
Instituto de Ciência Política
Teoria Política Moderna
1º Semestre de 2015
Turma E - segundas e quartas, das 10:00 às 11:50
Sala PJC BT-028
Professor: Luis Felipe Miguel
PROGRAMA DA DISCIPLINA
Visão geral
O curso objetiva apresentar um panorama geral do pensamento político moderno, da ruptura com a tradição medieval (Maquiavel, More e a Reforma) ao nascimento da sociologia (Marx, Durkheim e Weber). Diante da quantidade de autores e obras relevantes no período, a abordagem será antes introdutória do que aprofundada. A leitura buscará sempre dois caminhos: a conexão entre a obra e seu tempo e entre a obra e nosso tempo. Adotar-se-á o método de aulas expositivas, com discussão dos textos em sala.
Planejamento do curso e leituras obrigatórias
9/3
Apresentação da disciplina e discussão do programa.
11/3
Maquiavel (1469-1527) e seu tempo.
16/3
Maquiavel (II).
■ Maquiavel, O príncipe.
18/3
Maquiavel (III).
23/3
Maquiavel (IV). Francesco Guicciardini (1483-1540).
■ Apresentação das questões da primeira prova.
25/3
Thomas More (1478-1535). Francis Bacon (1561-1626). Tommaso di Campanella (1568-1639)
■ More, A utopia. Livro Segundo.
30/3
■ Segredos do poder (Primary colors), de Mike Nichols (1998).
■ Prazo final para entrega da primeira prova.
1/4
Martinho Lutero (1483-1546). João Calvino (1509-1564).
■ Lutero, Sobre a autoridade secular. Segunda parte.
6/4
Jean Bodin (1530-1596). Etienne de La Boétie (1530-1563). Thomas Hobbes (1588-1679).
8/4
Hobbes (II).
■ Hobbes, Leviatã. Capítulos XIII e XIV, XVI e XVII, XX e XXI, XXIV, XXVI e XXIX.
13/4
Hobbes (III).
15/4
John Locke (1632-1704).
■ Locke, Segundo tratado sobre o governo. Capítulos II e III, V, IX, XI e XV.
20/4
Locke (II). David Hume (1711-1776).
22/4
■ Filme (a ser indicado).
27/4
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778).
■ Rousseau, Do contrato social. Livro Primeiro; Livro Segundo; Livro Quarto, capítulos I e II.
29/4
Rousseau (II).
■ Apresentação das questões da segunda prova.
4/5
Montesquieu (1689-1755).
■ Montesquieu, O espírito das leis. Parte I, livros primeiro a terceiro; parte II, livro décimo-primeiro, capítulos I a VI; parte III, livro décimo-sétimo.
■ Prazo final para entrega da segunda prova.
6/5
Montesquieu (II).
11/5
Emmanuel-Joseph Sieyès (1748-1836). Edmund Burke (1729-1797).
13/5
Mary Wollstonecraft (1759-1797).
18/5
Immanuel Kant (1724-1804). Jeremy Bentham (1748-1832). James Mill (1773-1836).
20/5
O Federalista: James Madison (1751-1836) e Alexander Hamilton (1757-1804).
25/5
John Stuart Mill (1806-1873).
■ Stuart Mill, Sobre a liberdade. Capítulos I e V.
27/5
Alexis de Tocqueville (1805-1859).
■ Tocqueville, A democracia na América. Livro I, Primeira Parte, “Introdução” e capítulo VIII, seção “Das vantagens do sistema federativo em geral...”; Segunda Parte, capítulos IV, V (5 primeiras seções) e VII, seção “Tirania da maioria”; Livro II, Segunda Parte, capítulo I.
1/6
Tocqueville (II).
3/6
Georg Friedrich Hegel (1770-1831).
8/6
Saint-Simon (1760-1825). Charles Fourier (1798-1857). Pierre Joseph Proudhon (1809-1865). Mikhail Bakunin (1814-1876).
10/6
Auguste Comte (1798-1857). Émile Durkheim (1858-1917).
15/6
Karl Marx (1818-1883). Friedrich Engels (1820-1895).
■ Marx, O capital. Livro I, capítulo I.
17/6
Marx (II).
22/6
Max Weber (1864-1920).
■ Apresentação das questões da terceira prova.
26/6 – sexta-feira (não é dia de aula)
■ Prazo final para entrega da terceira prova.
29/6
Encerramento do curso. Distribuição e discussão das menções finais.
Observação importante
Não é permitido o uso de notebooks, tablets, smartphones etc. pelas alunas em sala.
Avaliação
A avaliação consistirá de três provas, cada uma delas correspondendo a um terço da nota final. Alunass que tiverem motivos justificados – o que inclui apenas problemas de saúde, comprovados por atestado médico – para faltarem às provas serão submetidas a arguição oral. Episódios de desonestidade intelectual (fraude na elaboração das provas) serão punidos com a reprovação na disciplina e o encaminhamento a instâncias universitárias superiores, para a aplicação de outras sanções cabíveis (suspensão, expulsão etc.). Caso, a critério do professor, haja dúvida quanto à autoria da prova, a aluna será submetido a arguição oral sobre seu conteúdo.
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