O Projeto Gestão do Conhecimento
Por: juli_ana • 1/4/2015 • Projeto de pesquisa • 10.466 Palavras (42 Páginas) • 332 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO CAPITAL
UNICAPITAL
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
Sandra das Graças Silva
PROJETO PROFISSIONAL
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO:
GESTÃO DO CONHECIMENTO
Treinamento e Desenvolvimento na Gestão do Conhecimento.
São Paulo
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO CAPITAL
UNICAPITAL
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
Sandra das Graças Silva
PROJETO PROFISSIONAL
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO:
GESTÃO DO CONHECIMENTO
Treinamento e Desenvolvimento na Gestão do Conhecimento.
São Paulo
2014
Sandra das Graças Silva
PROJETO PROFISSIONAL
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO:
GESTÃO DO CONHECIMENTO
Treinamento e Desenvolvimento na Gestão do Conhecimento.
Apresentação do Projeto Profissional ao Centro Universitário Capital – UniCapital como exigência parcial para obtenção de Certificado Semestral na Área de concentração: Gestão do Conhecimento, do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, sob a orientação da Professora Luciana Arantes Medeiros |
São Paulo
2014
FOLHA DE AVALIAÇÃO
Sandra das Graças Silva
Treinamento e Desenvolvimento na Gestão do Conhecimento.
São Paulo, 17 de Novembro de 2014.
Conceito: ______________________________
_______________________________________
Prof. (a) Luciana Arantes Medeiros
Orientadora do Projeto Profissional
Conceito: ______________________________
_______________________________________
Profº. Domingos.
Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em
Gestão de Recursos Humanos
RESUMO
No mundo moderno, chamado de “A era do Conhecimento”, a base da excelência organizacional passou a ser o elemento humano, por isso as organizações com visão de futuro investem na Gestão do Conhecimento através de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas. As mudanças econômicas, políticas e sociais impulsionaram as organizações a repensar suas ações e alterar estratégias para manter sua competitividade e lucratividade. As organizações bem sucedidas estão migrando do investimento em recursos tangíveis para o investimento em recursos intangíveis, aperfeiçoando seu capital intelectual, pois este produz os melhores retornos e resultados. As pessoas têm uma enorme capacidade de aprender novas habilidades, transformar informação em conhecimento, fazer comparações, conexões e trocas internas e externas. Com o intuito de manter a sobrevivência e a competitividade, as empresas investem consideravelmente em ações de treinamento, desenvolvimento e educação para pessoas (TD&E), valendo-se de novas tecnologias e técnicas de gestão. Entende-se que o profissional de treinamento deva ter capacidade decisória sobre por que, em que, como, quando, onde e quanto investir na formação e qualificação dos funcionários de uma organização. Conhecer a forma como ocorre o processo de aprendizagem é fundamental para a existência de um bom planejamento e um resultado positivo, para o indivíduo, seu departamento e para a organização como um todo.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
1.1 OBJETIVO GERAL
1.2 METODOLOGIA DE PESQUISA
2. BASES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO
2.1 MOTIVAÇÕES PARA A GESTÃO DO CONHECIMENTO
2.2 CONCEITOS ELEMENTARES DE GC
3. PROCESSOS DE GESTÃO DE CONHECIMENTO
4. TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES
5. OBJETIVO DO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
6. A EVOLUÇÃO DAS AÇÕES DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES
7. A EFICÁCIA DOS PROGRAMAS DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
7.1 LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES DO TREINAMENTO
7.1.1 ANÁLISE DA EMPRESA
7.1.2 ANÁLISE DE TAREFAS
7.1.3 ANÁLISE DAS PESSOAS
7.2 INDICADORES DE TREINAMENTO
7.3 O PROJETO DE PROGRAMA DE TREINAMENTO
7.3.1 TÉCNICAS DE TREINAMENTO
7.3.2 O PROGRAMA DE TREINAMENTO
7.2.3 TECNOLOGIA DE TREINAMENTO
7.3 O PROFISSIONAL DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM
7.4 TIPOS DE MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO ATRAVÉS DO TREINAMENTO
7.5 O QUE O PROGRAMA DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO PODE PROPORCIONAR?
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