Psicologia da Criança e do Adolescente

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Pró-Reitoria Acadêmica Escola da Saúde da UnP Curso de Graduação em Psicologia Disciplina: Psicologia da Criança e do Adolescente Docente: Ariane Cristiny da Silva Fernandes

OBSERVAÇÕES GERAIS – AVALIAÇÃO UNIDADE I

• O Estudo Dirigido abaixo servirá para orientar os estudos para o EXIN, e também corresponderá a nossa atividade avaliativa II, valendo 4.0 pontos.
• O estudo deve ser feito em dupla e entregue IMPRESSO na data de 20 de abril de 2016. Deste modo, oriento vocês a estudarem em dupla também, por vezes é mais produtivo.
• A atividade avaliativa sobre a análise do documentário “Bebês” passará a valer 4.0 pontos.
• A última atividade avaliativa desta unidade, para completar os 10.0 pontos referentes à avaliação específica da disciplina, será a realização de uma Roda de Conversa sobre temas relacionados à Primeira Infância, que valerá 2.0 pontos, e deverá ser feita em grupo de no mínimo 5 integrantes e no máximo 6 (nem mais nem menos do que isso). Cada grupo contará com o tempo de 10 minutos para sua exposição sobre o tema pelo qual ficou responsável. Os temas a serem discutidos foram extraídos de capítulos da Enciclopédia do Desenvolvimento na Primeira Infância e são: (1) Agressividade e Primeira Infância; (2) Prevenção de Maus-Tratos na Infância; (3) Brincar e Primeira Infância; (4) Autismo e Primeira Infância; (5) Habilidades Parentais e Primeira Infância; (6) Resiliência e Primeira Infância; (7) Sono e Primeira Infância; (8) Apego e Primeira Infância; (9) Temperamento e Primeira Infância; (10) Violência Social e Primeira Infância; (11) Relação entre Pares e Primeira Infância; (12) Linguagem e Primeira Infância; (13) Distúrbios de Aprendizagem e Primeira Infância. Solicito ao líder de turma que me envie por mensagem no Blackboard a listagem com a composição dos grupos, para que eu possa fazer a distribuição dos temas. Cada tema aqui indicado corresponde a um capítulo da referida Enciclopédia. Vocês notarão que são capítulos extensos, mas o grupo ficará responsável por dar uma olhada geral no material e selecionar o capítulo ou os capítulos que julgar pertinente(s) e interessante para discussão do tema (fiquem à vontade!). Os capítulos já seguem anexados.

ESTUDO DIRIGIDO

Roteiro

1. Defina do que trata o estudo do Desenvolvimento Humano e cite os períodos do ciclo vital humano, de acordo com o modelo proposto por Paul B. Baltes (1987).
2. Defina os três principais aspectos de desenvolvimento humano, em que se processam as mudanças e permanências desenvolvimentais: desenvolvimento físico, desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento psicossocial.
3. Cite e comente as principais influências no processo de desenvolvimento.
4. Descreva, de forma sucinta, as principais contribuições de cada uma das perspectivas teóricas de desenvolvimento humano.
5. Considerando a Fase de Desenvolvimento Pré-Natal, faça um breve resumo dos principais aspectos físico, cognitivo e psicossocial do bebê em formação.
6. Qual a importância da avaliação das respostas reflexas no bebê. Cite pelo menos 3 (três) delas, como se manifestam e o tempo em que é esperado que elas desapareçam.
7. Cite e comente as fases de aquisição da linguagem na Primeira Infância.
8. Considerando o desenvolvimento psicossocial, sintetize os principais apontamentos sobre apego e desenvolvimento de laços afetivos na Primeira Infância.

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