Testando o tópico "processo de transformação do conhecimento"
Ensaio: Testando o tópico "processo de transformação do conhecimento". Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Brunasantos2409 • 18/4/2014 • Ensaio • 253 Palavras (2 Páginas) • 228 Visualizações
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Notas: 1
No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações.
Sobre essa ideia, indique aalternativa correta:
Escolher uma resposta.
a. O texto se refere ao modelo científico de Taylor.
b. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi. Correto
c. O texto se refere ao modelo da Honda.
d. O texto se refere ao modelo de inovação da Toyota.
e. O texto se refere aoconhecimento explícito.
Resposta correta: O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi.
Comentário resposta correta: O modelo tem sido uma importante referência para a criação do conhecimento organizacional, caminho para tornar as empresas mais inovadoras.
Correto
Notas relativas a esteenvio: 1/1.
Question 2
Notas: 1
Com relação aos quatro processos de conversão de conhecimento do modelo de Nonaka e Takeuchi, isto é, Socialização, Externalização, Combinação e Internalização, podemos afirmar corretamente que:
Escolher uma resposta.
a. Aprender por observação, imitação e prática está relacionado aoprocesso de Internalização.
b. O uso de metáforas e analogias está ligado à concepção de um conceito novo na etapa de Externalização. Correto
c. O conhecimento incorporado ao know-how dos técnicos da organização é algo relacionado à Externalização.
d. O debate de conceitos em reuniões de trabalho é atividade típica daSocialização.
e. O uso de redes de comunicação está relacionado ao processo de Socialização.
Comentário resposta correta: É importante conhecer as características de cada um dos processos de conversão do conhe
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