Escola Técnica Fábrica de Ideias

UNIVERSIDADE FEEVALE

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

FERNANDO BRAGA SILVA

ESCOLA TÉCNICA DESENVOLVER

Novo Hamburgo 2017

FERNANDO BRAGA SILVA

ESCOLA TÉCNICA DESENVOLVER

Pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Feevale.

Professores: Alexandra Baldauf e Carlos Goldman

Orientadora: Luciana Néri Martins Novo Hamburgo

2017

AGRADECIMENTOS

Esta pesquisa é dedicada aqueles que me acompanharam ao longo da minha trajetória acadêmica. Dedico este trabalho muito em especial a meus pais, minha esposa, meu filho e a todos meus amigos e professores que desde o primeiro semestre se mostraram empenhados em me ajudar.

Não poderia deixar de mencionar as pessoas que tive o privilégio de conhecer dentro de sala de aula, as quais se tornaram bons amigos (as) como Thiago Diniz, Maiquel Scherer, Camila Scheeren, Daila Wuerch, Helena Laggazio, Wagner Sprandel.

Se hoje chego ao final desta etapa com a sensação de dever cumprido e de muitas experiências vividas, posso dizer que foi graças às pessoas que me nortearam para tomadas de decisões acertadas. Então fica aqui registrado o meu muito obrigado ao amigo Rodrigo Ross Duarte, arquiteto, músico e artista do mais elevado nível e competência, o qual me indicou mais de uma vez o melhor caminho a seguir na minha vivência profissional.

Não menos importante que as pessoas já citadas acima, agradeço demais a querida Professora e amiga Luciana Néri Martins, a qual me acolheu e acreditou em meus ideais para me orientar nesta etapa final do curso.

Que este trabalho seja o marco inicial de uma carreira com muita competência, responsabilidade e felicidade, pois me sinto orgulhoso de ter escolhido um ofício que tem o poder de ajudar a transformar os sonhos das pessoas em realidade. Muito obrigado!

“Educação não transforma o mundo... Educação muda pessoas... Pessoas transformam o mundo...”

Paulo Freire.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO         7

1. JUSTIFICATIVA DO TEMA         9

1. EDUCAÇÃO DE NÍVEL TÉCNICO         10

1. PANORAMA GERAL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL _11

1. AS ORIENTAÇÕES SEGUNDO O MEC         14

1. NOVO HAMBURGO E A EDUCAÇÃO TÉCNICA         17

1. MÉTODO DE PESQUISA         23

1. PESQUISA EXPLORATÓRIA         23

1. ESTUDO DE CASO – FUNDAÇÃO LIBERATO         23

1. ÁREA DE INTERVENÇÃO         28

1. O MUNICÍPIO DE NOVO HAMBURGO         28

1. O LOTE         30

1. TOPOGRAFIA         31

1. A PRÉ-EXISTÊNCIA         32

1. LEVANTAMENTO FOTOGRÁFICO         33

1. CONDICIONANTES         40

1. ENTORNO E FLUXOS VIÁRIOS         42

1. LEGISLAÇÕES – ÍNDICES URBANÍSTICOS         45

1. PROJETOS REFERENCIAIS ANÁLOGOS E FORMAIS         46

1. PROJETOS ANÁLOGOS         46

1. LX Factory         46

1. PROJETOS FORMAIS         51

1. Vittra Telefonplan         52

1. REFERENCIAL TÉCNICO         58

7.1        A ABNT NBR 9050/2015         58

7.2        A ABNT NBR 9077/2001         63

1. PROJETO PRETENDIDO         65

1. PÚBLICO ALVO         65

1. PROGRAMA DE NECESSIDADES         65

1. MATERIAIS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS         68

1. PARTIDO GERAL         70 CONCLUSÃO         73 REFERÊNCIAS         74

1. INTRODUÇÃO

A Educação de Nível Técnica apresenta uma influência de extrema importância na formação de um cidadão perante o meio em que vive, pois ela contribui na formação intelectual, social e econômica deste ser. Para ressaltar sua relevância a presente pesquisa aborda alguns aspectos que contextualizam  a origem da Educação Técnica no Brasil, bem como sua contribuição no decorrer dos anos.

Uma das principais finalidades deste tipo de educação sempre foi capacitar a mão de obra de diversos setores do mercado de trabalho, aliando a teoria com a prática, para que desta forma o profissional que possui formação técnica possa atuar de forma dinâmica e eficaz desde sua formação.

Por ser a Educação um tema bastante amplo, o presente trabalho busca explicar as principais normas estabelecidas pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) através de suas Resoluções, as quais regulamentam este tipo de ensino no país. Através da análise de tais regimentos, foi possível fazer um levantamento sobre a Educação Técnica no Município de Novo Hamburgo, o qual servirá de exemplo para a proposta pretendida.

Esta pesquisa tem por finalidade explicar a Educação Técnica e suas particularidades, defendendo argumentos que adiante serão explicados para a defesa do tema como uma necessidade real, para isto toma-se como exemplo um estudo de caso em uma Escola local para compreender melhor seu funcionamento e suas necessidades, podendo assim aplicar tais conceitos adquiridos no projeto pretendido.

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