Visibilidade, formas, apropriação e uso do espaço
Por: Erika Lopes • 12/3/2018 • Resenha • 306 Palavras (2 Páginas) • 345 Visualizações
Visibilidade, Percursos, Apropriação e uso do espaço
Jardim Santa Genebra
Para elaboração desse relatório, levamos em consideração alguns aspectos da paisagem, bem como percursos existentes e apropriações dos espaços públicos. Esta leitura nos leva a elaborar a implantação do nosso projeto cujas forças vêm da leitura do lugar, podendo funcionar como um suporte para atividades já existentes e potencializando marcações espaciais já construídas.
O bairro Jardim Santa Genebra é uma área consideravelmente consolidada, poucos vazios urbanos. Predominantemente residencial, possuindo dois condomínios verticalizados. São poucas as atividades de comércio e serviços ofertados, onde tais se encontram na sua maioria na Rua dos Aimorés e na Rua Dominguis Cazot, Rua Joaquim Noberto e na Rua Estácio de Sá concentra-se galpões industriais.
Possui um parque linear ao longo de um trecho do Ribeirão das Pedras, Shopping Dom Pedro que este implantado as margens da rodovia dom Pedro I e próximo a nossa área estudada.
A Rua dos Aimorés é umas das vias principais para circulação de pedestres, veículos e transportes públicos , pois é onde se concentra os comércios e por ser uma via coletora.
Podemos identificar três escolas no perímetro visitado que são:
- Escola interativa – educação infantil
- ee Escola Estadual Professor Adalberto Prado e Silva
- Arthur Bernardes Presidente – Cemei
Com base no levantamento, nosso projeto será ofertado para o ensino infantil dividido em Maternal que vai de 0 a 3 anos, onde tem o Berçário de 0 a 1 ano e os maternais 1, 2 e 3 um para cada ano de vida; e Educação Infantil de 3 a 5 anos que são divididos por períodos conforme a idade.
Adotaremos a metodologia de ensino montessoriana, tendo como propósito essencial da educação, é oferecer a cada criança um ambiente no qual ela possa desenvolver as habilidades e hábitos para uma vida de aprendizagem favorecendo o desenvolvimento de indivíduos criativos.
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