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Visibilidade, formas, apropriação e uso do espaço

Por:   •  12/3/2018  •  Resenha  •  306 Palavras (2 Páginas)  •  345 Visualizações

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Visibilidade, Percursos, Apropriação e uso do espaço

Jardim Santa Genebra

Para elaboração desse relatório, levamos em consideração alguns aspectos da paisagem, bem como percursos existentes e apropriações dos espaços públicos. Esta leitura nos leva a elaborar a implantação do nosso projeto cujas forças vêm da leitura do lugar, podendo funcionar como um suporte para atividades já existentes e potencializando marcações espaciais já construídas.

O bairro Jardim Santa Genebra é uma área consideravelmente consolidada, poucos vazios urbanos. Predominantemente residencial, possuindo dois condomínios verticalizados. São poucas as atividades de comércio e serviços ofertados, onde tais se encontram na sua maioria na Rua dos Aimorés e na Rua Dominguis Cazot, Rua Joaquim Noberto e na Rua Estácio de Sá concentra-se galpões industriais.

Possui um parque linear ao longo de um trecho do Ribeirão das Pedras, Shopping Dom Pedro que este implantado as margens da rodovia dom Pedro I e próximo a nossa área estudada.

A Rua dos Aimorés é umas das vias principais para circulação de pedestres,  veículos e transportes públicos , pois é onde se concentra os comércios e por ser uma via coletora.

Podemos identificar três escolas no perímetro visitado que são:

- Escola interativa – educação infantil

- ee Escola Estadual Professor Adalberto Prado e Silva

- Arthur Bernardes Presidente – Cemei

Com base no levantamento, nosso projeto será ofertado para o ensino infantil dividido em Maternal que vai de 0 a 3 anos, onde tem o Berçário de 0 a 1 ano e os maternais 1, 2 e 3 um para cada ano de vida; e Educação Infantil de 3 a 5 anos que são divididos por períodos conforme a idade.

Adotaremos a metodologia de ensino montessoriana, tendo como propósito essencial da educação, é oferecer a cada criança um ambiente no qual ela possa desenvolver as habilidades e hábitos para uma vida de aprendizagem favorecendo o desenvolvimento de indivíduos criativos.

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