A Tabela de Competências e Habilidades ou Deficiências

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Equipe:

Nome	RA
1. Juliana Freire Ferreira	8514881532
2. Gilson Moura de Souza	8526799730
3. Nayana Eller Souza de Barros	9137272962
4. Glêdson Gonçalves de Souza	8380860946
5. Mychaell dos Santos Mendes	8978214804
6. Luciane Maria Pessoa De Souza	8744129774

Anhanguera - UNIDERP

João Pessoa – PB

Setembro - 2014

Desafio Profissional

2 Série

Ciências Contábeis

Disciplinas: Teorias da Administração e Economia

Professores: Ma.Renata M.G.Dalpiaz , e Mônica Satolani

Tutor Presencial: Heron Barroso Barbosa

Data de Entrega: 16 de Setembro de 2014

Anhanguera - UNIDERP

João Pessoa – PB

Setembro - 2014

SUMÁRIO

- Introdução        4

- Tabela  de Competências e Habilidades ou Deficiências        5

- Tabela de Deficiências a serem Aprimoradas        6

- Razoes para mudar ou não        7

- Organograma         8

- Conclusão        9

- Bibliografia        9

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João Pessoa – PB

Setembro – 2014

INTRODUÇÃO

                        Baseados nas informações que nos foram fornecidas através de conteúdo textual descrito na proposta do desafio e Apêndices, podemos realizar uma analise das Competências e Habilidades do futuro Administrador da Industria de Bebidas Pira. Seguindo as Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:

         Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.

         Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais.

         Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.

         Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativos, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais.

Tabela de Competências e Habilidades ou Deficiências

        Destacamos aqui o que se pede no Passo 1, onde demonstramos as Competências e Habilidades ou Deficiências dos futuros administradores da Industria de Bebidas Pira.

Competências / Habilidades	Iran	Paulo
Liderança	—	X
Transmite Conhecimento	X	—
Motivação	X	—
Comunicação	—	X
Trabalho Em Equipe	—	X
Atitude Empreendedora	X	—
Ter Espírito Critico	X	—
Foco e Resultados	X	X

Tabela de Deficiências a serem Aprimoradas.

Passo 2

Competências / Habilidades Deficitárias		Iran	Paulo	Motivos, Causas ou Ajustes
Liderança		—	X	Iran não possui capacidade de designar tarefas e obter os resultados desejados num espaço curto de tempo.
Transmite Conhecimento		X	—	Paulo tem dificuldades em repassar informações claras e precisas. Ira fazer um curso no SEBRAE local para ajustar essa deficiência.
Motivação		X	—	Paulo tem Dificuldades para motivar seus colaboradores a buscar aprimoramento pessoal, por meio de cursos ou palestras
Comunicação		—	X	Iram possui o problema básico de muitos administradores: Timidez. O que dificulta sua forma de se espressar.
Trabalho Em Equipe		—	X	Devido ao seu problema com comunicação, Iram também tem dificuldades no desempenho em equipe.
Atitude Empreendedora		X	—	Paulo não se vê formulando novas idéias para a produção, como licores ou cachaça Premium.
Ter Espírito Critico		X	—	Por um problema de autoestima, o Paulo se altera facilmente e se irrita ao ser contestado por um colaborador  em suas ordens
Foco e Resultados		X	X	O mérito é de ambos, por tem Foco na busca de Resultados.

Razoes para mudar ou não.

        Concordamos com o Desafio no que se refere ah força de fatores externos e internos, as empresas estão continuamente se defrontando com exigências de mudanças, que podem ser classificadas como físicas (novas instalações, maquinários, métodos de trabalho, etc), lógicas (novos objetivos organizacionais, estratégias, missões e visões, valores e princípios); estruturais (novos cargos, hierarquias) e comportamentais (novos paradigmas, conhecimentos e competências, tarefas, etc).