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Contabilidade intermediária

Seminário: Contabilidade intermediária. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  20/8/2014  •  Seminário  •  263 Palavras (2 Páginas)  •  237 Visualizações

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3ª Série

Contabilidade Intermediária

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo

professor, e que tem por objetivos:

 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

 Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem

percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Willian Ferreira dos Santos

Faculdade Anhanguera de Limeira

.

Ciências Contábeis - 3ª Série - Contabilidade Intermediária

Willian Ferreira dos Santos

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e

habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Desenvolver, com motivação e por meio de permanente articulação, a liderança entre

equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles

técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível

de precisão.

 Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle

gerencial, revelando capacidade crítico-analítico para avaliar as implicações

organizacionais com a tecnologia da informação.

 Aplicar adequadamente a legislação inerente às funções contábeis.

 Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo

grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se,

...

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