ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

EUNICE MARIA VASSOLER ZEFERINO

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO

 

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CHAPECÓ

2017

EUNICE MARIA VASSOLER ZEFERINO

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO

Trabalho apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre.

Orientador: prof. xxxxx

Tutor eletrônico: xxxxx

Tutor de sala: xxxxxx

CHAPECÓ

2017

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OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria 06 Salas de Aula, 01 Secretaria, Pátio interno, Pátio externo, Quadra coberta e  quadra aberta, consta refeitório, consta cozinha, sanitário feminino  e masculino, sanitário para professores, biblioteca, sala de video e tv, sala de leitura. Constam nas salas: quadro negro, bebedouros, mimeógrafo, copiadora (xerox), televisão 03 (três), vídeo reprodutor em DVD, aparelho de som, computador com acesso para os alunos, acesso a internet, possui biblioteca do professor, constam também; 01 (uma) diretora e 01 (uma) vice-diretora, sendo que o tempo de atuação do diretor nesta instituição é de 03 (Três) anos, atribições do diretor: administrar a instiuição, número de  pedagogos: 05 (cinco), funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): coordenação  sendo que o tempo de atuação nesta instituição: uma 05 (oito) anos e outra 03 (três) anos, atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: supervisionar e coordenar, consta tambpem secretário (a) formação: ensino médio completo. Número de funcionários administrativos 03 (três), atribuições dos funcionários administrativos: administrar toda a instituição. Número de funcionários de serviços gerais: 02 (dois), sendo que as atribuições dos funcionários de serviços gerais é  limpeza e organização do espaço

ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA

Este presente  relatório  corresponde  a oportunidade do Estágio  de  Gestão  realizado  na  Escola Básica Municipal Diogo Alves da Silva  onde funciona em dois turnos: matutino e vespertino, sendo matutino anos finais do ensino fundamental (6° ao 9°ano) e vespertino anos iniciais do ensino fundamental (1° ao 5°ano),mas por necessidade da comunidade escolar a uma turma de 6° ano no vespertino. Nos horarios matutino 07:20 às 11:20h e no matutino 13:10 às 17:10h, com duração das aulas de 45 minutos, cinco aulas diárias de quatro horas, contabilizando 800 horas anuais e 200 dias letivos de trabalho escolar.

 A escola Básica Municipal Diogo Alves da Silva inicicou suas atividades em três de março de 1980, nas dependências cedidas pela FUNDESTE- Fundação Universitária do Oeste de Santa Catarina, com um número aproximado de (100) cem alunos que frequentavam as séries iniciais do ensino fundamental. Funciona neste espaço durante dez anos levando o nome de Escola Reunida Municipal Bairro Fundeste.

No ano de 1990, foi construída a escola bairro Colatto,tendo passado até hoje por diversas ampliações e reformas. O nome Colatto se deu pelo fato de ser este o nome da imobiliária responsável pela venda das terras da região.

 A designação do nome da instituição de Diogo Alves da Silva deu-se pelo fato de que Diogo Alves da Silva foi um dos primeiros moradores do bairro e dono das terras da região, inclusive  da árena aonde esta construída a escola. Nesse tempo, muito tem contribuída na formação de cidadãos e beneficiado a comunidade local na árena social, através dos projetos de desenvolvidos que visam o crescimento de seus alunos e todos aqueles que de uma forma ou outra tem contribuído para o bom andamento da escola.

Atualmente a escola esta localizada na rua Pardais 544-E, bairro Efapi, loteamento colatto, na Região Oeste da cidade de Chapecó no estado de Santa Caterina, atende os loteamentos Universidade 1 e 2, Alice 1 e 2, Dona Rita. A escola realizou uma pesquisa socioeducativa com a comunidade escolar (alunos) e constatou que 90,8%  gostam da escola, 92% gostam dos colegas e a maioria dos professores consegue atender as expectativas de aprendizagem dos alunos considerando o seu rendimento bom e ótimo  e os conteúdos tabalhados inteessantes para a vida. Em relação aos pais a pesquisa apontou que as mães estão mais presentes na vida dos filhos, quanto à moradia 75% possuem casa própria e 83,3% dos pais estão em atividade econômica ativa, ou seja , com carteira assinada.

OBETIVO

Durante o estágio, o objetivo foi contribuir para a experiencia no setor de gestão, no que diz respeito ao curso  de  pedagogia,  é visível o quanto é importante a vivência no cotidiano para solucionar questões pertinentes a função . O  estágio  foi  realizado  seguindo  um  cronograma  do  curso:  leitura minuciosa  d o  manual  do  estagiário   fornecido  pela  UNOPAR(Universidade  Norte  de Paraná),  e ainda  leitura dos  documentos  pertencentes a escola de campo,  tais  como Projeto Político  Pedagógico,  Regimento  Interno,  no  qual  me dá  oportunidade  de   adquirir    conhecimento    sobre  a  escola    e    ainda  os  projetos  desenvolvidos  pelo corpo docente:  observação  dos  trabalhos  da  gestão,  e  pôr  fim  a  elaboração  final  deste relatório.    

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2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICUL AR OBRIGATÓRIO: GESTÃO

2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGICO

O professor, principalmente da escola pública tem de interagir e exercer o papel de educador com no mínimo 21 alunos por sala, e aqueles que têm dificuldades em absorver o conhecimento, pelos mais diversos motivos, acabam por não ter suas necessidades atendidas, pelo motivo conseguirem acompanhar os demais estudantes da sala. Neste caso e em muitos, o professor não percebe essa prática excludente ou não tem capacitação funcional para tal. Gradualmente essas crianças que não conseguem acompanhar o ritmo do restante dos alunos, vão perdendo o interesse em estudar e, consequentemente, não veem motivo real para gostarem de frequentar a escola.