Portfolio de Libras 13ª semana

CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO

BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS

CRISTIANE ELISABETE FERRAZ DA SILVA

LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS

ATIVIDADE 13ª SEMANA

OURINHOS

2015

CRISTIANE ELISABETE FERRAZ DA SILVA

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

ATIVIDADE 13ª SEMANA

Trabalho apresentado no curso de graduação ao Claretiano – Centro Universitário. Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis

Profª Elisa Helena Meleti Reis

OURINHOS

2015

ATIVIDADE PORTFÓLIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

13ª SEMANA

Descrição da atividade Na Unidade 7, você estudou alguns mitos que envolvem as línguas de sinais. Agora, converse com uma pessoa ouvinte de sua comunidade questionando-a sobre o que ela pensa a respeito da Libras, tentando identificar na sua fala alguns desses mitos que discutimos nessa unidade. Após estas identificações elaborar um texto reflexivo de 15 a 20 linhas, relacionando os dados coletados na entrevista com os possíveis mitos encontrados e descrever a entrevista na integra. Veja, a seguir, algumas perguntas que o poderão auxiliar nessa conversa: 1) Você já ouviu falar em língua de sinais? Você conhece a LIBRAS? 2) Você acredita que a língua de sinais é uma série de gestos inventados pelos surdos? Explique. 3) A língua de sinais é universal? Por quê? 4) Como você acha que surgiu as línguas de sinais? 5) Você conhece algum sinal da língua de sinais brasileira? Qual/Quais? Onde aprendeu e com quem?

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1. RESOLUÇÃO DA ATIVIDADE

Ainda nos dias de hoje, muitas pessoas não conhecem, ou sabem muito pouco sobre a Lingua Brasileira de sinais- Libras- provocando conceitos equivocados e errôneos sobre o assunto e a eficácia da mesma.

Entrevistando a uma senhora de cinqüenta e três anos, auxiliar de serviços gerais, pude perceber como a linguagem de libras é algo estranho e confuso para as pessoas ouvintes.

As pessoas geralmente pensam que a linguagem é universal, todos os surdos fazem os mesmos gestos, chegam até ironizar dizendo “Se nós não entendemos isso, como eles que não escutam vão entender?” Daí, a grande urgência de conscientizar as pessoas ouvintes da importância de aprender e saber mais sobre a linguagem de libras, fazendo ver que é uma língua diferente, mais não por isso pobre e carente de significado, simplesmente tem outro tipo de gramática e outra maneira de se expressar.

Quanto mais fomos conscientes do tema, mais podemos compreender e ajudar a população surda, deixando de lado qualquer tipo de preconceito ou mitos.

Outro ponto também importante é a preparação e qualificação dos professores de Libras. Infelizmente são poucos os professores credenciados, e existem ainda muitas dificuldades, para os mesmos surdos fluentes na língua, conseguirem uma graduação e colocação no mercado.  

É uma verdadeira pena, que em uma sociedade tão moderna e com tantos meios de comunicação, as pessoas não procurem fazer pontes para a população deficiente.

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