A ATIVIDADE DE CONCILIAÇÃO E MEDIAÇÃO
Por: Karllos Mota • 12/6/2021 • Trabalho acadêmico • 384 Palavras (2 Páginas) • 94 Visualizações
ALUNO(A): CARLOS MOTA DO NASCIMENTO
MATRÍCULA: 19373081
PROFESSORA DHÉBORA
DISCIPLINA DE CONCILIAÇÃO E MEDIAÇÃO
- Qual o objetivo da dinâmica? Fazer com que nós compreendamos que a solução é cooperação sendo a melhor opção para otimizar os ganhos individuais de ambos os jogadores e caso optem por uma estratégia de competir os dois podem acabar com saldos negativos, assim como aconteceu no meu experimento, tanto eu como o meu irmão tentamos competir e os dois acabaram na situação citada com saldos negativos.
- Quem ganhou nessa dinâmica?
Os dois jogadores ficaram com saldos negativos
- Considerando que temos um jogador que alcançou 40 pontos, pode-se afirmar que ele obteve um resultado “melhor” do que uma pessoa que tenha obtido 25 pontos? Matematicamente talvez, porem partindo do pressuposto de que os dois em competição estavam com saldos negativos e partir de uma estratégia de cooperação passaram a ter um saldo positivo por mais que diferentes matematicamente o que obteve 25 teve um resultado igual ao de 40 pontos, pois sua estratégia foi a vencedora pois o objetivo era otimizar o próprio ganho individual. Ou seja, um cooperando com o outro os dois otimizam seus ganhos individuais
- Como prevenir que alguém jogue D na última rodada? Somente com a cooperação de ambos os jogadores.
- É sempre equivocado jogar D?
Nem sempre isso dependerá muito de qual estratégia você irá optar uma que seja competitiva ou uma que seja cooperativa, por mais que você tente decifrar a jogada do outro, nunca irá se ter 100% de certeza
- O que vocês fariam se o exercício fosse repetido?
Tentaria cooperação ao invés de competição, já que tentando competir prevendo suas jogadas e por mais que as vezes eu conseguisse ainda sim fiquei com saldo negativo, tendo isso em vista a única saída seria jogar mais C e montar uma estratégia pra que o outro jogador também jogasse C, pois por mais que eu ficasse com um menor numero que o meu oponente, eu ainda sim estaria com saldo positivo ao contrario de quando eu tentei competir.
- Quando começou a negociação?
Quando entendemos que cooperando teríamos um resultado positivo, que seria possível os dois otimizarem seus resultados individuais, ao contrario da competição que poderia deixar os dois com resultados negativos.
LETRA D | LETRA C | ||
1 | X | -1 | |
2 | X | 3 | |
3 | X | -3 | |
4 | x | -3* 2 = -6 | |
5 | x | -3 | |
6 | x | 3 | |
7 | x | 3 | |
8 | x | -3*2=-6 | |
9 | x | -3 | |
10 | x | 1 | |
11 | x | -3 | |
12 | x | 1 | |
13 | x | 1 | |
14 | x | 1 | |
15 | x | 1*10 =10 |
1
LETRA D | LETRA C | ||
1 | X | -1 | |
2 | X | -3 | |
3 | X | 3 | |
4 | x | 3*2=6 | |
5 | x | 3 | |
6 | x | -3 | |
7 | x | 3 | |
8 | x | -3*2=-6 | |
9 | x | 3 | |
10 | x | 1 | |
11 | x | 3 | |
12 | X | 1 | |
13 | X | 1 | |
14 | X | 1 | |
15 | x | -1*10= -10 |
2
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