Direito Sua pergunta

Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Resposta Selecionada:

e.

As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.

Respostas:

a.

O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa.

b.

Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase.

c.

As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal.

d.

O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal.

e.

As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.

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Resposta correta: E

Comentário: no texto anterior, o emprego de palavra (ou seja, da língua) constitui a linguagem verbal e o emprego de flechas marca a linguagem não verbal (outro código que não seja a língua). A interação entre as palavras e as flechas forma um texto coerente, indicador de um tema (processo administrativo) e não permite que as palavras, mesmo não formadoras de um texto tradicional (com frases, parágrafos), tornem-se aleatórias.

Pergunta 2

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Imaginemos um recém-graduado, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, São Paulo, e é convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e foram criados no interior do Estado. O recém-graduado deve:

Resposta Selecionada:

d.

Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente.

Respostas:

a.

Considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não fizerem, por exemplo, a concordância (“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”...).

b.

Agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua portuguesa.

c.

Rir da forma diferenciada de como as pessoas locais usam oralmente a língua.

d.

Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente.

e.

Comunicar-se apenas com pessoas locais que usam a língua portuguesa como ele.

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Resposta correta: D

Comentário: um ponto importante ao estudar a disciplina Interpretação e produção de textos é a consciência de que a língua varia em seus diversos usos. O pai e a mãe usam a língua afetivamente com o filho; o jovem usa muita gíria; cada parte do país tem uma forma de falar a língua, criando dialetos. Assim, um recém-formado ao sair de sua esfera linguística precisa aprender a respeitar outras formas de usar a língua.

Pergunta 3

0,5 em 0,5 pontos

Correta

. “A cabra e o asno viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse:

- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco.

O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro.

- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário.

A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado.

Quem conspira contra os outros, termina fazendo mal a sim próprio.”

Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos:

Resposta Selecionada:

a.

A narração, a qual é marcada por sucessão de ações.

Respostas:

a.

A narração, a qual é marcada por sucessão de ações.

b.

A dissertação, constituída por argumento final do autor.

c.

Descrição, predominantemente, sem marcação de acontecimentos.

d.

Crônica sobre a vida dos animais.

e.

Uma ruptura em relação à estrutura de fábula.

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Resposta correta: A

Comentário: a superestrutura de qualquer fábula marca-se pela narração. Podemos encontrar nela descrição, mas esta não sustenta o texto no seu todo.

Pergunta 4

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Após a leitura, concluímos que:

Resposta Selecionada:

d.

Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos.

Respostas:

a.

É uma tira de humor, mas sem sentido, uma vez que não há relação entre os primeiros quadrinhos e o último.

b.

É uma tira teatral, porque Ran está representando várias personagens como se estivesse em um palco.

c.

A tira forma um texto descritivo devido às características: trabalhador, forte, bonito, inteligente, enérgico.

d.

Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos.

e.

A tira causa ambiguidade, porque há duas histórias, sendo a primeira a descrição de Ran e a segunda, a candidatura da personagem.

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Resposta correta: D

Comentário: essa tira é interessante, porque à primeira vista (leitura) parece ser um texto descritivo. Afinal, apenas o último quadrinho não trata de caracterizar Ran. Na verdade, é um texto argumentativo, que usa as descrições para convencer o eleitorado a votar na personagem.

Pergunta 5

0,5 em 0,5 pontos

Correta

Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é?

Resposta Selecionada:

a.

O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto.

Respostas:

a.

O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto.

b.

O título remete o leitor a um título da literatura brasileira.

c.

O leitor levanta as informações principais do texto.

d.

Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor.

e.

O leitor compreendeu o texto.

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Resposta correta: A

Comentário: diante do título, o leitor imagina qual será o assunto do texto. No caso, o leitor pode pensar que o texto trate de forma didática (ou científica) do morango e seu processo de amadurecimento até ficar mofado. No entanto, se o leitor souber o nome do autor do texto – Caio Fernando de Abreu – um escritor literário – o leitor não imaginará que o texto tratará de forma científica do morango, mas que o título é simbólico. Sobre as outras estratégias apontadas nas alternativas, elas acontecem durante ou depois da leitura do texto e não com a leitura do título.

Pergunta 6

0,5 em 0,5 pontos

Correta

O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um folder sobre aplicação para a família toda. Levando em conta que folder é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, podemos considerar que:

Resposta Selecionada:

a.

O folder distribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa que adentre o banco.

Respostas:

a.

O folder distribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa que adentre o banco.

b.

O folder serve para qualquer leitor que se interesse pela temática.

c.

O folder é um texto distribuído, sem relação direta com a instituição que o produziu.

d.

O folder é público, logo, todos os clientes e não clientes o recebem.

e.

O folder é dissociado do leitor-cliente.

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Resposta correta: A

Comentário: todo texto marca a relação entre o produtor e o leitor. No caso exemplificado, o banco criou e distribuiu folder para, primeiro, anunciar um tipo de serviço; segundo, para um público específico, considerado pelo banco o cliente potencial para tal serviço. Assim, o folder não se destina a qualquer leitor-público, incluindo muitos clientes do banco (uma vez que não são todos os clientes em condição de adquirir tal serviço).

Pergunta 7

0,5 em 0,5 pontos

Correta

O fragmento a seguir é do texto “A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes:

“- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.

- Junto com as outras?

- Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.”

Leia as considerações seguintes:

I. Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não são possíveis de recuperar.

II.