Encontro Presencial de Orientação – Anatanaélia
Por: João César • 15/10/2018 • Ensaio • 361 Palavras (2 Páginas) • 160 Visualizações
Encontro presencial de orientação – Anatanaélia
(24 de outubro de 2017 – terça-feira)
Encaminhamentos...
O que temos?
Sobre Pesquisa de Campo – já conversou e explicou aos entrevistados e já os entregou e falta receber. São dois Professores e uma Coordenadora Pedagógica
O que falta fazer?
– diálogo com os professores e coordenadores envolvidos na pesquisa, a partir das respostas dos questionários entregues.
Sobre leituras e fichamentos – leituras e fichamentos em processo.
O que falta fazer?
– escrever sobre a história do município de Trairi – CE;
– escrever sobre a história da Escola de E.F Professor Eliseu Eli Barbosa.
Estrutura da MONOGRAFIA
Opção 01:
Introdução (você vai narrar/escrever):
– o porquê (ou os porquês) da escolha do tema e/ou do assunto;
– como os capítulos estão estruturados, isto é, o que escreveu em cada capítulo e as fontes e metodologia que foram utilizadas; (obs. pode usar teóricos da metodologia da/na pesquisa);
– apresentar os autores que embasam a pesquisa e, se possível, já até citando conceitos que esses autores trabalham.
Capítulo I – ficaria pura revisão de literatura. Todos os teóricos ficariam nesse capítulo;
Capítulo II – A pesquisa de campo em si.
– escrever sobre a história do município de Trairi – CE e o sistema educacional do/no município;
– escrever sobre a história da Escola de E.F Professor Eliseu Eli Barbosa;
– descrição e ANÁLISE dos dados colhidos durante a pesquisa. De onde essas informações? Do seu instrumental, isto é: questionários, entrevistas, Plano de Aula, PPP da escola.
Considerações Finais
Apêndices;
Anexos;
Referências Bibliográficas
Opção 02
Introdução (você vai narrar/escrever):
– o porquê (ou os porquês) da escolha do tema e/ou do assunto;
– como os capítulos estão estruturados, isto é, o que escreveu em cada capítulo e as fontes e metodologia que foram utilizadas; (obs. pode usar teóricos da metodologia da/na pesquisa);
– apresentar os autores que embasam a pesquisa e, se possível, já até citando conceitos que esses autores trabalham.
Capítulo I – você narra/escreve já apresentando seu objeto, os dados colhidos e, ao mesmo tempo, atrelando e/ou “costurando” com os autores teóricos. Escreveria sobre o município e, especificamente, a área de educação.
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