QUESTÕES FGV PROJETO ENSINO PARTICIPATIVO TEORIA E PRÁTICA

1. O método de leitura estrutural configura-se como uma das diversas abordagens de textos complexos.

O objetivo central desse método de leitura é...

R= Apresentar dicas úteis para a iniciação em leitura de textos conceitualmente complexos.

1. Por meio dos estudos jurisprudenciais, o aluno é incentivado a se colocar em um determinado lugar.

Esse lugar é o do...

R= julgador

1. Enquanto caminho de leitura, o método estrutural estabelece uma relação entre texto e leitor.

Essa relação tem como foco...

R= apontar ao leitor a importância do método para leitura de textos filosóficos, contribuindo para o pensamento em outras áreas.

1. O método de estudos jurisprudenciais demanda uma preparação prévia por parte do aluno.

Fazem parte desse preparo leitura prévia e...

R= trabalhos escritos prévios com base no estudo dirigido e na decisão judicial.

1. O elemento essencial do método estrutural de leitura é a atenção privilegiada que devemos prestar à estrutura interna do texto filosófico, a seu caráter sistemático e orgânico.
   Considerando essa proposta, só NÃO é correto inferirmos que...

R= a compreensão estrutural do texto pressupõe abandonar momentaneamente outros métodos de leitura, como a contextualização histórica.

1. Os julgados compreendem um universo rico e multifacetado, apresentando uma universalidade de elementos.
   Em meio a essa universalidade, verifica-se que os julgados...

R= são ricos em argumentos, sintetizam interesses das partes, resgatam precedentes, ocultam importantes questões, lidam com doutrina, expõem as preocupações dos julgadores e são interdisciplinares.

1. Como todo método, a leitura estrutural pressupõe determinados passos.
   De acordo com o texto, na leitura rápida, é...

R= importante ler com mais cuidado o início do texto, pois ele pode revelar algo sobre sua estrutura, ainda que o próprio autor possa se equivocar.

1. Uma das possíveis formas de avaliação é a chamada avaliação participativa.
   Nesse sistema de avaliação, a nota se caracteriza por...

R= funcionar como estímulo positivo à argumentação fundamentada.

1. Segundo o método estrutural de leitura, algumas ações contribuem para a reconstrução da estrutura do texto.
   Dentre tais ações NÃO se encontra...

R=atentar especialmente às notas de rodapé.

1. Dentre as diversas possibilidades metodológicas e tipos de aulas, encontra-se a tradicional aula expositiva.
   Aulas expositivas se caracterizam por serem...

R= úteis para ajudar na sintetização de informações.

1. O método estrutural aceita como válidas algumas premissas sobre os textos e o ato de leitura.
   Uma dessas premissas propõe que...

R= o leitor, após a leitura do texto clássico, deve testar a própria apreensão respondendo objetivamente a perguntas sobre sua estrutura.

1. Uma das possibilidades didáticas que contribuem para a aprendizagem é o estudo de casos.
   No estudo do caso concreto, ao aluno deve...

R= se ater à situação fática apresentada e considerar os elementos que a informam, sem perder de vista o escopo da análise, que é resolver o problema concreto.

1. Determinadas técnicas colaboram para compreensão do texto e elaboração do esquema de sua estrutura.
   Dentre essas técnicas encontra-se a...

R= realização de fichamentos e resumos.

1. Nem sempre é viável trabalhar com a decisão judicial em sua integralidade, pois ela pode ter centenas de páginas, especialmente em casos mais complexos julgados pelo Supremo Tribunal Federal.
   Disso decorre que...

R= o professor deverá fazer uma seleção das partes cuja leitura é necessária.

1. Uma das atividades propostas pelo método estrutural é a elaboração do Esquema.
   Esse elemento se define como...

R= um mapa topológico dos argumentos, um exercício mais simplificado.

1. A jurisprudência é dinâmica.
   Dessa premissa decorre que a jurisprudência...

R= não tem deferência a categorias e classificações, interpretações objetivas ou áreas do conhecimento.

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