Resumo Psicologia Aplicada ao Direito

Definição: 

Ciência que estuda a mente e o comportamento dos humanos e dos animais, tendo como foco o estudo da singularidade humana, a partir dos desejos, perceções, discursos e práticas.  

Contribuição: antropologia, filosofia, física, sociologia e medicina (fisiologia) 

 

Senso Comum e Científica: 

Psicologia senso comum (ingênua)	Psicologia Científica
Conjunto de ideia, crenças e convicções transmitidas culturalmente e que cada individuo possui a respeito de como as pessoas funcionam, se comportam, sentem e pensam. EX: tomar água com açúcar para acalmar.	Investiga o empirismo dos processos mentais, através da observação e da dedução dos fatos, análises, pesquisas e estudos. Analisa o porquê das coisas; investiga a relação causa e efeito.

 

Correntes ou abordagens: 

• Psicanálise: a análise do inconsciente (desejos, angústias, fobias, compulsões, sonhos, fantasias) é essencial para uma boa saúde mental. 
• Behaviorismo: estuda comportamentos que podem ser observáveis (condicionamento operante, reforço positivo, negativo e punição), tem como base o estudo dos comportamentos de animais em laboratório. 
• Humanismo: teoria da hierarquia das necessidades e o impulso que conduz o ser humano a tornar-se autônomo e maduro 
• Gestalt: estudo da percepção e como cada um enxerga e percebe o mundo ao seu redor, através das suas experiências vividas.  
• Social: considera o sujeito um ser dialógico, coletivo, social, histórico, ativo e reativo, marcado por influências culturais.  

Fenômenos psicológicos: 

• Sensação: capacidade do homem de experimentar a realidade externa, através dos órgãos do sentido. 
• Percepção: capacidade do homem de interpretar os estímulos exteriores (interpretação da sensação). 
• Emoções: forma como o homem manifesta os sentimentos. EX: medo, tristeza, felicidade... 
• Memória: forma de conseguir lembrar e consultar introduções 
• Comportamento: modo de abordar, intervir e escutar (sentimento, emoções ..) 

HOMEM 

SER SIMBÓLICO	SER HISTÓRICO
Capaz de perceber, refletir, significar, transformar as suas relações com o mundo	Capaz de criar histórias, de perceber o passado, presente e futuro, projeto, planos e desejos

 

Formação indivíduo- desenvolvimento:  

processo que tem início na concepção e só termina com a morte 

• Formação do homem: 

Mitos filosóficos 

Homem natural	Homem isolado	Homem abstrato
Traz na essência a bondade, mas a sociedade o corrompe	Busca se relacionar	Ser singular e subjetivo devido a sua bagagem

• Relações sociais: construção da identidade; desenvolvimento de aptidões; criando capacidade de pertencimento (ex: moda) 

Interação social: 

• Condição para se humanizar e se individualizar. O meio cultural colabora para a definição de quem você é. Pela Teoria da Psicologia Social, a percepção humana se dá pela experiência e vivência que o indivíduo tem com o meio. Por isso, cada ser humano percebe determinada situação de forma diferente.

Psicologia social: 

Estudo das condutas humanas que são influenciadas pelas interações sociais.  

• Preconceito: opinião ou conceito formado antecipadamente sem conhecimento dos fatos 
• Estereótipos: rótulo que marca um individuo pertencente a determinado grupo 
• Discriminação: comportamento que deriva do preconceito e do estereótipo  
• Estigma: quando alguém é anulado pela sociedade por não se encaixar nos parâmetros considerados comuns para ela. Ou seja, por não se encaixar nos moldes sociais. É algo que deve ser evitado e ameaça a sociedade.

Normal X Patológico:  

• O que é considerado normal e aceito em uma sociedade ou em momento histórico, pode ser considerado anormal ou incomum em outra sociedade ou tempo. 
• Saúde mental: atitudes positivas em relação a si mesmo; crescimento, desenvolvimento e autorrealização; autonomia; competência social; percepção apurada da realidade 
• O ser humano está sempre em busca desses critérios, em busca de adaptação (resiliência psicológica) 
• Para os que sofrem de doenças mentais, a lei antimanicomial garante: Programas de Serviços como CAPS (Centro de Atenção Psicossociais), Residências Terapêuticas, Programas de Redução de Danos, Centros de Convivências, Oficinas de Geração de Rendas.

Parentalidade:

• A parentalidade não se estabelece automaticamente a partir da chegada de um filho, seja por adoção ou por forma biológica, é um complexo e lento processo
• construção psíquica a ser feita para alguém tornar-se pai e mãe, e para o investimento afetivo no reconhecimento do filho.

 

Família: 

Primeiro grupo ao qual o ser humano pertence; instituição social que vem sofrendo modificações ao longo do tempo  

• Família patriarcal: considerada além da consanguinidade (parentesco biológico). Incluía parentes, criados, escravos, aqueles que viviam sob comando do patriarca. As crianças, adolescentes e suas mães eram propriedades do senhor e a intimidade do lar era algo público, da qual a sociedade tinha muita influência. 
• Família contemporânea: constituição familiar socioafetiva, onde os valores morais, sociais, tradições e costumes são compartilhados e perpetuados pelos membros. A partir disso, e com a autonomia na vida da mulher (inserção no meio do trabalho, divórcio e controle de natalidade) novos modelos e diversidades familiares foram aparecendo e constituindo novas formações.  
• OS RESPONSÁVEIS POR PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES O DIREITO À VIDA, À SAÚDE E À ALIMENTAÇÃO: família, por ter responsabilidades com a sua identidade social, o Estado e a Sociedade pelo desenvolvimento, tutela e guarda da criança e adolescente. Constituição de 1988 (Doutrina de Proteção Integral) e a Lei n 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA), a elas devem ser concedidos cuidados (saúde física, emocional e intelectual).

Tipos de família:

• Nuclear: família padrão; casamento formal, heterossexual com fins de constituição da família
• Monoparental: apenas um dos pais de uma criança arca com as responsabilidades de criar o filho. Quando ocorre o divórcio, o pai abandona ou morre. Que acaba acarretando em uma rede de apoio que supre, em parte, as funções da figura parental ausente, impedindo o isolamento e ajudando na socialização das crianças.
• Recomposta: aquelas em que ao menos um dos membros do casal possui filhos de relações anteriores.
• Homoafetivas: constitui pessoas do mesmo sexo no relacionamento

Tipos de guarda:

• Guarda Unilateral: modelo de guarda onde cabe o pai ou a mãe visitas quinzenais, aos finais de semana, um rodízio em datas especiais e metade das férias com os filhos. Está guarda geram mais sofrimentos devido ao afastamento dos filhos.
• Guarda Compartilhada: este modelo traz a responsabilização conjunta em relação aos filhos – COPARENTALIDADE. A guarda compartilhada deve ser aplicada sempre que possível e não implica necessariamente a alternância de domicílios. O que se compartilha é a guarda jurídica e deveres e direitos legais.

Alienação parental:

• Interferência na formação psicológica da criança ou adolescente, promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a autoridade.
• Para que repudie o genitor ou que cause prejuízo ao vínculo com ele. Ou seja, é uma série de situações criadas para dificultar ou para impedir o contato ou visitação daquele que não tem a guarda do filho.

Teorias: 

• Freud 

Fase:	Nome da fase:	Idade:	Especificações:
1	oral	Nascimento a 1 ano	Zona erógena: boca; problemas de dependência
2	anal	1 a 3 anos	Entranhas e controle da bexiga; obsessividade, rigidez
3	fálica	3 a 6 anos	Descoberta dos gêneros feminino e masculino (genitais)
4	latência	6 anos ate a puberdade	Afastamento da libido sexual; canaliza a libido para áreas mais produtivas (Escola)
5	genital	Puberdade ate morte	Libido canalizada para diferentes áreas da vida

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