Competencia de gestão

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1º Semestre do 3º Ano do Mestrado integrado em Psicologia

Psicologia das Organizações I

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Docente: Professor Bruno Sérgio Soares Rodrigues

Discentes:

Ana Cláudia Sousa, nº22432

Sara Condeço, nº22439

Mariana Alves, nº22442

Marta Silva, nº 22794

Ana Farinho, nº 22802

Turma 1

Índice

Página

I. Enquadramento teórico………………………………….....………………...….......

II. Metodologia…………………………......…………………………………….........

a. Participantes/Amostra…………………...………………………….…….

b. Delineamento …………..…………………………….…………  

c. Instrumentos …………………………………………………..

d. Procedimento…………..………………………………..……..….

III. Resultados ………………………………………………………………..

IV. Discussão ……………………………………………….......  

V. Referências………………………………………………………..........…..

VI. Anexos………………………………………………………………...............

1. Enquadramento teórico

1. Metodologia

1. Participantes/Amostra

A amostra integra N participantes empregados no mercado de trabalho, ou seja, trabalhadores (N=?), onde X são do sexo feminino (n=?) e Y são do sexo masculino (n=?)), verificando-se uma percentagem de trabalhadores do sexo masculino da nossa amostra de cerca de ….% e do sexo feminino de cerca de …..%. Esta nossa amostra apresenta participantes com idades compreendidas entre X e Y ( Min=….; Máx=…..; =….; σ=……).[pic 3]

O processo de amostragem é não probabilístico uma vez que nem todos os trabalhadores empregados em Portugal tiveram a mesma probabilidade de fazer parte do estudo.

1. Delineamento

O delineamento presente neste estudo tendo em conta a nossa hipótese e objetivo foi o delineamento de estudos correlacionais.

1. Instrumentos

Os instrumentos utilizados para o presente estudo foram os seguintes:

-

1. Procedimento

Para a recolha de dados do presente estudo foram distribuídos cerca de 10 questionários a cada um dos membros do grupo de modo a perfazer 50 questionários no total, visto que a nossa amostra teria que ter entre 40 a 50 participantes. Cada membro do grupo ficou então encarregue da aplicar 10 questionários a 10 participantes que estivessem inseridos no mercado de trabalho. Durante a aplicação dos questionários aos participantes cada uma ficou encarregue de explicar as respetivas instruções na altura que antecede o seu preenchimento, como também explicar o propósito do estudo (perceber a associação existente entre as competências de gestão e a satisfação no trabalho), bem como para que cadeira faculdade (ISPA) e ano académico (3º Ano) se destinavam. Foi também referido aos participantes as questões éticas do estudo, ou seja que iria ser preservado o anonimato de cada um.

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