Desenvolvimento Econômico

Ciências contábeis

Desafio de aprendizagem – Desenvolvimento Econômico

Equipe:

Breno da Nóbrega Gomes – RA: 232262

Daniel da Silva – RA: 288126

Ciências contábeis

Desafio de aprendizagem – Desenvolvimento Econômico

Professora Juliana Leite Kirchner

Equipe:

Breno da Nóbrega Gomes – RA: 232262

Daniel da Silva – RA: 288126

Helton Quirino Anastácio – RA: 229388

Welligton Robson Rocha – RA: 234326

Alzicleide Medeiros de Melo

Orientadora / professora tutora presencial

João Pessoa,

Pólo João Pessoa

Ciências contábeis 5º semestres

LFG – Ensine Faculdades

RESUMO

Este desafio é sobre a organização composta por cinco países que também inclui a África do Sul. Para o termo usado para se referir ao Brasil, Rússia, Índia e China como grandes mercados emergentes, ainda não considerado um bloco econômico ou uma formação de comércio formal existem fortes indicadores que o BRIC tem procurado forma um grupo político uma aliançae assin converter seu crescente poder econômico em uma maior influência geopolítica.

SUMÁRIO

Introdução..........................................................................................................04

Desenvolvimento Econômico (o Índice de Gini, a Curva de Lorenz e o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).......................................................................04

BRIC .................................................................................................................05

PIB dos países RICS.........................................................................................06

Coeficiente de Gini (ou índice de Gini) .............................................................06

Curva de Lorenz................................................................................................07

Índice de Desenvolvimento Humano(IDH)........................................................08

Caracterização dos BRICs................................................................................10

Conclusão.........................................................................................................14

Referência Bibliográfica....................................................................................15

INTRODUÇÃO

Desenvolvimento Econômico

Existem três formas de mensurar o desenvolvimento econômico- o Índice de Gini, a Curva de Lorenz e o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), podem ser usados para qualificar o tipo de desenvolvimento e a comparação com outros países ou regiões. Índice de Gini: utilizado na analise da distribuição de renda, pode ser utilizado também para medir o grau de concentração de qualquer distribuição estatística. Curva de Lorenz: é uma representação gráfica construída a partir da ordenação da população de renda. Índice de Desenvolvimento Humano (IDH): uma ferramenta a mais para aferir o avanço do bem-estar de uma população.

Motivos para as variações

da distribuição de renda e o IDH do Brasil

A desigualdade de renda no Brasil é um assunto que vem sendo explorado e debatido sob várias perspectivas. Sua gravidade coloca o Brasil entre as piores distribuições de renda do mundo. Existe uma severa desigualdade entre regiões, estados, municípios e, também entre trabalhadores dos diferentes setores de atividade. Os principais fatores determinantes para a desigualdade de renda no Brasil são as desigualdades salariais. As diferenças educacionais entre os trabalhadores brasileiros são reveladas pelo mercado de trabalho, mostrando que os trabalhadores mais escolarizados apresentam uma maior produtividade e auferem salários maiores. Além de identificarem a escolaridade como o principal determinante da desigualdade salarial no Brasil. A escolaridade é o principal determinante da distribuição de renda no Brasil. Com uma elevada desigualdade educacional que gera uma elevada desigualdade de renda. Essa desigualdade de renda, ao criar grupos populacionais com rendas baixas, também promove uma desigualdade de poder político. Essa desigualdade de poder político perpetua a desigualdade educacional, uma vez que os grupos populacionais de rendas baixas não conseguem alterar as decisões políticas que podem favorecê-los, como a expansão de escolas públicas de qualidade. Também ocorre a inclusão de outras variáveis determinantes, como alguns gastos sociais (Bolsa Família) e previdenciários (aposentadorias e pensões). As transferências públicas do Programa Bolsa Família também têm importância, indicando a sua relevância para a

redução da desigualdade de renda no Brasil. Enquanto o IDH leva em conta algumas variáveis, expectativa de vida e renda per capita. Além de computar o PIB per capita, depois de corrigi-lo pelo poder de comprada moeda de cada país, o IDH também levam em conta dois outros componentes: a longevidade e a educação.

O termo BRIC foi criado em 2001