Matemática Financeira

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Administração

4ª Série

Matemática Financeira

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORA:

Miriane de Almeida Fernandes – Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3

Administração – 4ª Série – Matemática Financeira

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Miriane de 2 Almeida Fernandes

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.

Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz

de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais.

Exercer suas responsabilidades com expressivo domínio das funções contábeis,

incluindo as noções das atividades atuariais e de quantificações de informações

financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econômicos e

aos de qualquer segmento produtivo ou institucional, o pleno cumprimento de seus

encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e à prestação de contas de sua gestão

perante a sociedade, gerando também informações para a tomada de decisão,

organização de atitudes e construção de valores orientados para a cidadania.

DESAFIO

Oportunidades de investimento podem ocorrer a cada instante, seja na compra de

matéria-prima ou na aquisição de equipamentos. Muitas empresas sem capital de giro

próprio acabam optando por buscar esses recursos em instituições financeiras. Para decidir

sobre qual tipo de financiamento, o gestor necessita conhecer os custos dessa transação.

Diante desse cenário, este desafio propõe a criação de uma tabela que auxiliará o gestor a

simular a evolução de cada modalidade de financiamento considerando os três sistemas de

amortização oferecidos no mercado: SAC, SACRE e PRICE. Em posse das informações, tais

como, valor de cada parcela, valor total a ser desembolsado e custo total do financiamento, o

gestor poderá decidir: (1) se realmente compensa obter o recurso com terceiros; (2) se

conseguirá quitar todas as parcelas e (3) qual o sistema que proporcionará um custo menor.

Este desafio deve ser desenvolvido individualmente.

ETAPA  1

Aula-tema: Fundamentos da matemática financeira - diferença entre juros simples e

compostos.

Esta atividade é importante para que você conheça os regimes de capitalização de

juros: simples e composto.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Ler os textos do livro indicado:

a) Capítulo dois – “fundamentos da matemática financeira”;

b) Item 2.3 – “noções de juros simples (lineares)”;

c) Item 2.4 – “noções de juros compostos (exponenciais)”.

Administração – 4ª Série – Matemática Financeira

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Miriane de 3 Almeida Fernandes

GIMENES, Cristiano Marchi. Matemática financeira com HP12C e Excel: uma abordagem

descomplicada. 1ª. Edição. São Paulo: Pearson Education, 2008.

Conceitue Valor Presente (PV)