Gestão Pública

CST em Gestão Pública - 3ª Série - Administração Pública

Ricardo Guilherme Monteiro de Almeida

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,

introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e

generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo

da tomada de decisão.

 Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e

função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.

 Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em

organizações.

 Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração,

pareceres e perícias administrativos, gerenciais, organizacionais, estratégicos e

operacionais.

Produção Acadêmica

 Elaboração de relatórios parciais.

 Pesquisa bibliográfica na biblioteca do Polo de Apoio Presencial e online.

 Elaboração de um artigo acadêmico.

Participação

Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes

de seis participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao

mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes

serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas com formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO

A partir de leituras e pesquisas, o aluno perceberá o avanço da gestão pública, e das

práticas de gestão no cotidiano das empresas ligadas à Administração Pública, substituindo o

paradigma burocrático, legitimando a descentralização da tomada de decisões gerenciais e

separando a função de elaboração e de execução das políticas públicas.

Objetivo do Desafio

Elaboração de um artigo acadêmico.

ETAPA 1

Esta atividade é importante para que você compreenda a administração pública e suas

consequências, a partir do momento em que são adotados modelos específicos de gestão.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual e Equipe)

1 Ler os capítulos 1 e 2 do Livro-Texto da disciplina (PLT 339, referenciado ao final desta

ATPS).

2 Discutir o texto entre a equipe e definir o que é um burocrata atual e qual sua visão de

mundo.

Passo 2 (Individual e Equipe)

1 Ler e analisar criteriosamente o artigo indicado a seguir:

 MEDEIROS, Jefferson Bruno S. de; DANTAS, João Antônio da N.; LIMA, Robson

Antonio M. de. Cara e coroa: os dois lados da burocracia. Disponível em:

<http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/cara-e-coroa-os-doislados-

da-burocracia/31989/>. Acesso em: 15 out. 2012.

2 Reunir-se com seu grupo e confrontar a mensagem dos autores desse artigo com o

conteúdo lido no livro indicado no Passo 1.

Passo 3 (Equipe)

Produzir um pequeno relatório sobre os Passos 1 e 2, que será utilizado na composição do

trabalho final.

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